{"id":93321,"date":"2019-08-09T10:44:38","date_gmt":"2019-08-09T10:44:38","guid":{"rendered":"https:\/\/everestlanguageschool.com\/ielts-schreibtipps-ielts-podcast-ep1\/"},"modified":"2019-08-09T10:44:38","modified_gmt":"2019-08-09T10:44:38","slug":"ielts-schreibtipps-ielts-podcast-ep1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/everestlanguageschool.com\/de\/ielts-schreibtipps-ielts-podcast-ep1\/","title":{"rendered":"IELTS Schreibtipps &#8211; IELTS Podcast EP1"},"content":{"rendered":"<h1><b>IELTS-Schreibtipps<\/b><\/h1>\n<h2><b>Everest Podcast Ep 13 &#8211; IELTS Schreibtipps<\/b><\/h2>\n<h3><b><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-80871 size-full\" src=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Student-putting-on-glasses.png\" alt=\"\" width=\"1000\" height=\"563\" srcset=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Student-putting-on-glasses.png 1000w, https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Student-putting-on-glasses-300x169.png 300w, https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Student-putting-on-glasses-768x432.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/b><\/h3>\n<p><iframe style=\"background-color: transparent; display: block; padding: 0; max-width: 700px;\" title=\"Audioboom Spieler\" data-src=\"https:\/\/embeds.audioboom.com\/posts\/7337353-the-writing-exam-ielts-1\/embed\/v4\" width=\"100%\" height=\"300\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" class=\"lazyload\" data-load-mode=\"1\"><\/iframe><\/p>\n<p>IELTS Schreibtipps: Im Podcast dieser Woche sprechen unsere Lehrer \u00fcber die Pr\u00fcfung und geben einige IELTS-Schreibtipps und -techniken. Unten finden Sie einige Hinweise zur Pr\u00fcfung. Sie k\u00f6nnen den Podcast hier, auf Spotify oder einer beliebigen Podcast-App anh\u00f6ren.  <\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3><b>Die IELTS-Schreibpr\u00fcfung<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">1 Stunde insgesamt<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Zwei Aufgaben (20 Minuten &amp; 40 Minuten), aber Sie m\u00fcssen Zeit f\u00fcr die Planung und das Korrekturlesen einplanen.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>Aufgabe 1 (150 W\u00f6rter) <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; Sie erhalten ein <\/span><b>Diagramm, Tabelle, Tabelle oder Diagramm<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> und Sie m\u00fcssen die Informationen in Ihren eigenen Worten beschreiben, zusammenfassen oder erkl\u00e4ren. <\/span> <\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Es gibt viele verschiedene Dinge, die Sie bekommen k\u00f6nnen &#8211; Daten, die die Phasen eines Prozesses beschreiben, oder wie etwas funktioniert oder ein Objekt oder Ereignis.  <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>Aufgabe 2 (250 W\u00f6rter)<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; Sie m\u00fcssen einen Aufsatz schreiben als Antwort auf <\/span><b>einen Gesichtspunkt, ein Argument oder ein Problem<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Dies ist also etwas ganz anderes und bezieht Ihre Meinung mit ein, im Gegensatz zu Aufgabe 1.   <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><b>Wonach sucht der Pr\u00fcfer?<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> <\/span><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>\n<h5><b>  Aufgabenerf\u00fcllung<\/b> <span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/h5>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Damit wird bewertet, inwieweit die Antwort die in der Aufgabe gestellten Anforderungen angemessen, genau und relevant erf\u00fcllt.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Academic Writing Task 1 ist eine Schreibaufgabe, die einen definierten Input und einen weitgehend vorhersehbaren Output hat. Es handelt sich im Grunde um eine Aufgabe zur Informations\u00fcbertragung, die sich eng auf den faktischen Inhalt eines Eingabediagramms bezieht und nicht auf spekulative Erkl\u00e4rungen, die au\u00dferhalb der gegebenen Daten liegen.   <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aufgabe 2 verlangt von den Testteilnehmern die Formulierung und Entwicklung eines Standpunkts in Bezug auf eine vorgegebene Aufforderung in Form einer Frage oder Aussage. Die Ideen sollten durch Belege untermauert werden, und die Testteilnehmer k\u00f6nnen Beispiele aus ihrer eigenen Erfahrung anf\u00fchren. <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>\n<h5><b>  Koh\u00e4renz und Zusammenhalt<\/b> <span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/h5>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hier geht es um die allgemeine Klarheit und Gel\u00e4ufigkeit: wie die Antwort Informationen, Ideen und Sprache organisiert und verbindet. Koh\u00e4renz bezieht sich auf die Verkn\u00fcpfung von Ideen durch eine logische Abfolge und den vielf\u00e4ltigen und angemessenen Einsatz von koh\u00e4siven Mitteln.   <\/span><\/li>\n<li>\n<h5><b>  Lexikalische Ressource<\/b> <span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/h5>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dies bezieht sich auf die Bandbreite des verwendeten Vokabulars und dessen Genauigkeit und Angemessenheit in Bezug auf die spezifische Aufgabe.<\/span><\/li>\n<li>\n<h5><b>  Grammatikalische Bandbreite und Genauigkeit<\/b> <span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/h5>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dies bezieht sich auf den Umfang und die genaue Verwendung der Grammatik  <\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ihr Text muss also gut strukturiert und logisch sein, und es sollte immer einfach sein, Ihren Ausf\u00fchrungen zu folgen und Ihre Argumente zu verstehen.  <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><b>Was sind also ein paar gute allgemeine Dinge, die Sie sich f\u00fcr die Schreibpr\u00fcfung merken sollten?<\/b><\/h4>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Denken Sie daran, dass es die <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Akademisch<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> IELTS &#8211; es ist akademisch &amp; (halb)formell im Ton<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Im Gro\u00dfen und Ganzen ist Aufgabe 1 wie etwas aus den Naturwissenschaften (technisch, unpers\u00f6nlich, auf Statistiken und Zahlen basierend usw.) und Aufgabe 2 wie etwas aus den Geisteswissenschaften (pers\u00f6nlich, kritisch, diskursiv, argumentativ usw.)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Es gibt umfassende Themen, die immer wieder auftauchen (und f\u00fcr die Sie Vokabeln lernen k\u00f6nnen): Technologie, Umwelt, Kriminalit\u00e4t und soziale Fragen, globale Kulturen und so weiter.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>IELTS Schreibtipps f\u00fcr Aufgabe 1<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Man k\u00f6nnte Sie bitten, \u00fcber viele Dinge zu schreiben:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Daten, z. B. Balkendiagramm, Kreisdiagramm, Liniendiagramm, Tabelle<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ein Prozess oder ein Verfahren<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ein Objekt, ein Ereignis oder eine Reihe von Ereignissen<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wenn Sie \u00fcber Daten sprechen, berichten Sie dar\u00fcber, wie sich die Dinge ver\u00e4ndert und bewegt haben:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Achten Sie auf die Pr\u00e4positionen (von 1996 bis 1999; ein Anstieg von 10%, es stieg um 10%)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Lernen Sie, wie man Adjektiv\/Nomen- oder Adverb\/Verb-Kombinationen verwendet: &#8222;dramatisch gestiegen&#8220; \/ &#8222;ein dramatischer Anstieg&#8220;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Verwenden Sie eine breite Palette von Vokabeln: steil ansteigen, stetig abnehmen, schwanken, zusammenbrechen, variieren, stabilisieren, etc.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Seien Sie sehr vorsichtig mit Ihren Wortkombinationen &#8211; there was a rapid increase but the number increased rapidly &#8211; Adj + Substantiv ; Verb + Adverb<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Es gab einen langsamen R\u00fcckgang der Bev\u00f6lkerung; <\/span><b>oder<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> die Bev\u00f6lkerung ging langsam zur\u00fcck<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wenn Sie \u00fcber einen Prozess oder ein Verfahren oder etwas wie eine Reihe von Karten sprechen, denken Sie daran:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Zeitformen sind wichtig (z.B. Pr\u00e4sens Perfekt &#8211; eine neue Post ist im Osten der Stadt gebaut worden)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">W\u00f6rter in der richtigen Reihenfolge sind der Schl\u00fcssel &#8211; zuerst, dann, als n\u00e4chstes, danach<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Oft m\u00fcssen Sie Passivstoffe verwenden &#8211; zuerst wird die Fl\u00fcssigkeit auf 200 Grad erhitzt)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/de\/ielts-schreibkorrektur-service\/\">IELTS WRITING CORRECTION SERVICE<\/a> &#8211; Einer unserer Lehrer kann Ihre IELTS-Aufgabe 1 korrigieren.<\/p>\n<h3><b>IELTS Schreibtipps f\u00fcr <\/b><b>Aufgabe 2<\/b><\/h3>\n<p><b>Meinung:  <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Was ist Ihre Meinung? \/ (inwieweit) stimmen Sie zu oder nicht zu? <\/span><\/p>\n<p><b>Zwei Ansichten und eine Meinung: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Diskutieren Sie beide Standpunkte und geben Sie Ihre Meinung ab<\/span><\/p>\n<p><b>Vorteil\/Nachteil: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Diskutieren Sie die Vor- und Nachteile (und geben Sie Ihre Meinung an)<\/span><\/p>\n<p><b>Problem und L\u00f6sung<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Was sind einige der Probleme\/Ursachen und L\u00f6sungen?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Machen Sie immer einen Plan!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>Beispielfrage f\u00fcr Aufgabe 2<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">&#8222;Manche Leute denken, dass das Ziel einer Universit\u00e4tsausbildung darin besteht, einen guten Job zu bekommen.  <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Andere glauben, dass eine Universit\u00e4tsausbildung sowohl f\u00fcr die Studenten als auch f\u00fcr die Gesellschaft von gro\u00dfem Nutzen ist.  <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Diskutieren Sie beide Ansichten und geben Sie Ihre Meinung ab&#8220;<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><b>Vokabeln<\/b><\/h4>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Gewissenhaft<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; Gewissenhaft ist ein anderes Wort f\u00fcr sorgf\u00e4ltig oder akribisch. Sie achten darauf, dass jedes Detail stimmt. <\/span> <\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dieses Wort, conscientious, ist leicht zu verwechseln, zumal wir im Englischen zwei weitere W\u00f6rter haben &#8211; <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Gewissen<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> und <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">bewusst<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> <\/span><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Gewissen <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; Das Gewissen ist die kleine Stimme in Ihrem Kopf, die Ihnen sagt, was richtig und falsch ist, Ihre Ethik oder Moral.<\/span><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">bewusst  <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; bedeutet bewusst oder wach, das Gegenteil von bewusstlos &#8211; vielleicht bekommen Sie einen Schlag auf den Kopf und sind bewusstlos. Wenn Sie aufwachen, sind Sie bei Bewusstsein. <\/span><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">reich<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">  &#8211; Sie sind reich, wenn Sie viel Geld haben, wenn Sie verm\u00f6gend sind. Etwas kann aber auch reich sein, wenn es voll von etwas ist &#8211; ein Klang kann sehr reich sein, eine Farbe kann reich sein, wenn sie leuchtend und intensiv ist. Ein Essen kann reich sein, wenn es sehr schwer ist &#8211; wie Sahne zum Beispiel.    <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Und Ihr Wortschatz kann reichhaltig sein &#8211; voll von n\u00fctzlichen und vielf\u00e4ltigen W\u00f6rtern.  <\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/de\/ielts-schreibkorrektur-service\/\">IELTS WRITING CORRECTION SERVICE<\/a> &#8211; Einer unserer Lehrer kann Ihre IELTS-Aufgabe 2 korrigieren.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/ielts-dublin\/\">Bereiten Sie sich auf die IELTS-Pr\u00fcfung in Dublin vor<\/a> <\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ielts.org\/\">Weitere Informationen<\/a> \u00fcber die Pr\u00fcfung<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>IELTS-Schreibtipps Everest Podcast Ep 13 &#8211; IELTS Schreibtipps IELTS Schreibtipps: Im Podcast dieser Woche sprechen unsere Lehrer \u00fcber die Pr\u00fcfung und geben einige IELTS-Schreibtipps und -techniken. 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