![\"IELTS](\"\/\/www.everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/ielts-task-1-band-9-chart.jpg\")
<\/p>\n
fuente: IELTS Buddy<\/a><\/p>\n El cuadro siguiente muestra la capacidad petrol\u00edfera estimada de seis pa\u00edses, en millones de barriles diarios, de 1990 a 2010.<\/p>\n Resume la informaci\u00f3n seleccionando y presentando las caracter\u00edsticas principales, y haz comparaciones cuando proceda.<\/i><\/p>\n Deber\u00edas dedicar unos 20 minutos a esta tarea.<\/p>\n Escribe al menos 150 palabras.<\/p>\n El gr\u00e1fico de barras ilustra la cantidad estimada de petr\u00f3leo producido en 6 pa\u00edses entre 1990 y 2010, medida en millones de barriles diarios.<\/span><\/p>\n En general, la capacidad de producci\u00f3n de petr\u00f3leo tendi\u00f3 a aumentar durante este periodo de 20 a\u00f1os. Las cifras de Arabia Saud\u00ed fueron significativamente superiores a las de los dem\u00e1s pa\u00edses, mientras que la producci\u00f3n m\u00e1s baja se registr\u00f3 en Qatar. <\/span><\/p>\n De 1990 a 2010, se produjo un aumento significativo de la producci\u00f3n de petr\u00f3leo en Arabia Saud\u00ed. En 1990, se produc\u00edan poco m\u00e1s de 8 millones de barriles diarios, que aumentaron constantemente hasta alcanzar un m\u00e1ximo de m\u00e1s de 14 millones de barriles diarios en 2010. Por el contrario, el menor productor fue Qatar. A pesar de un ligero aumento en 2000, la producci\u00f3n de Qatar se mantuvo relativamente estable en menos de 1 mill\u00f3n de barriles diarios. <\/span><\/p>\n Los dem\u00e1s pa\u00edses experimentaron un ligero aumento de la producci\u00f3n de petr\u00f3leo durante el periodo. La cifra estimada para Ir\u00e1n en 1990 era de m\u00e1s de 3 millones de barriles diarios, frente a unos 2 millones de barriles en los otros tres pa\u00edses. Aunque la producci\u00f3n no aument\u00f3 en 2000 en los EAU, la cantidad de petr\u00f3leo producida alcanz\u00f3 un m\u00e1ximo en 2010 en Ir\u00e1n, con m\u00e1s de 4 millones de barriles, y de casi 4 millones de barriles en Irak, Kuwait y los EAU. <\/span><\/p>\n (198 palabras)<\/span><\/p><\/blockquote>\n El p\u00e1rrafo inicial contiene toda la informaci\u00f3n clave sobre el gr\u00e1fico, pero <\/span>parafrasea <\/span><\/i> la pregunta. Esto es muy importante. Aseg\u00farate de utilizar sin\u00f3nimos y de reformular tu respuesta. Por ejemplo, en este caso <\/span><\/p>\n \u00abmuestra\u00bb a \u00abilustra\u00bb<\/span><\/p>\n \u00abcapacidad de aceite\u00bb a \u00abcantidad de aceite\u00bb<\/span><\/p>\n \u00abde 1990 a 2010\u00bb a \u00abentre 1990 y 2010\u00bb<\/span><\/p>\n Este p\u00e1rrafo ofrece una visi\u00f3n clara del gr\u00e1fico. En <\/span>en general <\/span><\/i>tendencia es que la capacidad aument\u00f3, pero hay una gran diferencia entre Arabia Saud\u00ed y Qatar. Este p\u00e1rrafo demuestra un excelente conocimiento de la gram\u00e1tica y el vocabulario requeridos. \u00abTend\u00eda a aumentar\u00bb; \u00abperiodo de 20 a\u00f1os\u00bb (y no 20 a\u00f1os <\/span>s<\/b> ); \u00absignificativamente superior a\u00bb.<\/span><\/p>\n Este apartado entra en detalle sobre los dos pa\u00edses m\u00e1s significativos: Arabia Saud\u00ed y Qatar. Se deriva claramente del p\u00e1rrafo anterior, que ha destacado estos dos pa\u00edses. Todo el vocabulario clave para describir el movimiento en un gr\u00e1fico se utiliza correctamente (\u00abaumento significativo\u00bb; \u00abaument\u00f3 de forma constante\u00bb; \u00abalcanz\u00f3 un m\u00e1ximo\u00bb; \u00abse mantuvo relativamente estable\u00bb). Hay dos frases sobre Arabia Saud\u00ed y luego dos sobre Qatar, utilizando correctamente la frase de enlace \u00aben contraste\u00bb. El p\u00e1rrafo est\u00e1 muy bien estructurado y cohesionado, sin errores gramaticales y con un vocabulario excelente. <\/span><\/p>\n El apartado 4 da detalles sobre los cuatro pa\u00edses restantes. De nuevo, todo el lenguaje para describir un gr\u00e1fico es correcto: \u00abexperiment\u00f3 un ligero aumento\u00bb, \u00abalcanz\u00f3 su punto m\u00e1ximo en 2010\u00bb. Las preposiciones tambi\u00e9n se utilizan correctamente (algo que los alumnos suelen confundir): \u00abun aumento <\/span>en<\/b> producci\u00f3n\u00bb, \u00ab<\/span>en<\/b> 1990″, \u00aben comparaci\u00f3n <\/span>con\u00bb<\/b>\u00ab, \u00abalcanz\u00f3 <\/span>en<\/b> 2010 <\/span>en<\/b> Ir\u00e1n <\/span>en<\/b> m\u00e1s de 4 millones de barriles\u00bb. <\/span> <\/p>\n Esta respuesta muestra todo lo necesario para una respuesta de Banda 9 en la Tarea 1 del IELTS. La respuesta es clara y est\u00e1 bien estructurada, con un h\u00e1bil uso de p\u00e1rrafos y enlaces. Hay una amplia gama de vocabulario muy natural necesario para describir un gr\u00e1fico y no hay faltas de ortograf\u00eda. No hay errores gramaticales en la respuesta y hay una excelente gama de estructuras complejas. <\/span><\/p>\n IELTS task 1 Writing band descriptors PDF<\/a> Puedes prepararte para el examen IELTS en Dubl\u00edn<\/a> en uno de nuestros cursos de preparaci\u00f3n para el IELTS.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" IELTS Tarea 1 Banda 9 A continuaci\u00f3n encontrar\u00e1s un ejemplo de pregunta de la Tarea 1 del IELTS y un modelo de respuesta. La respuesta est\u00e1 estimada para obtener una puntuaci\u00f3n de Banda 9. Echa un vistazo primero a la respuesta y luego podremos examinarla con m\u00e1s detalle. fuente: IELTS Buddy El cuadro siguiente muestra …<\/p>\n\n
Modelo de respuesta<\/h2>\n
IELTS Tarea 1 Puntuaci\u00f3n de Banda 9<\/h3>\n
Realizaci\u00f3n de la tarea: 9<\/h4>\n
Coherencia y cohesi\u00f3n: 9<\/h4>\n
Recursos l\u00e9xicos: 9<\/h4>\n
Gram\u00e1tica: 9<\/h4>\n
Puntuaci\u00f3n global: Banda 9<\/h3>\n
An\u00e1lisis<\/h3>\n
Apartado 1<\/h4>\n
Apartado 2<\/h4>\n
Apartado 3<\/h4>\n
Apartado 4<\/h4>\n
En general<\/h4>\n
IELTS task one esquema de puntuaci\u00f3n:<\/h3>\n
\n![\"Puntuaci\u00f3n](\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/IELTS-band-score-6-9-1.png\")
![\"\"](\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/IELTS-band-score-0-5.png\")
\nEste post es del profesor de la Escuela de Idiomas Everest y podcaster literario Conor Reid<\/a><\/p>\n