{"id":93319,"date":"2019-08-09T10:44:38","date_gmt":"2019-08-09T10:44:38","guid":{"rendered":"https:\/\/everestlanguageschool.com\/ielts-writing-tips-podcast-ielts-ep1\/"},"modified":"2019-08-09T10:44:38","modified_gmt":"2019-08-09T10:44:38","slug":"ielts-writing-tips-podcast-ielts-ep1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/everestlanguageschool.com\/es\/ielts-writing-tips-podcast-ielts-ep1\/","title":{"rendered":"IELTS Writing Tips &#8211; Podcast IELTS EP1"},"content":{"rendered":"<h1><b>Consejos para escribir en el IELTS<\/b><\/h1>\n<h2><b>Everest Podcast Ep 13 &#8211; Consejos para escribir en el IELTS<\/b><\/h2>\n<h3><b><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-80871 size-full\" src=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Student-putting-on-glasses.png\" alt=\"\" width=\"1000\" height=\"563\" srcset=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Student-putting-on-glasses.png 1000w, https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Student-putting-on-glasses-300x169.png 300w, https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Student-putting-on-glasses-768x432.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/b><\/h3>\n<p><iframe style=\"background-color: transparent; display: block; padding: 0; max-width: 700px;\" title=\"Reproductor Audioboom\" data-src=\"https:\/\/embeds.audioboom.com\/posts\/7337353-the-writing-exam-ielts-1\/embed\/v4\" width=\"100%\" height=\"300\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" class=\"lazyload\" data-load-mode=\"1\"><\/iframe><\/p>\n<p>Consejos de escritura para el IELTS: En el podcast de esta semana nuestros profesores hablan sobre el examen y ofrecen algunos consejos y t\u00e9cnicas de escritura para el IELTS. A continuaci\u00f3n encontrar\u00e1s algunas notas sobre el examen. Puedes escuchar el podcast aqu\u00ed, en Spotify o en cualquier aplicaci\u00f3n de podcasts.  <\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3><b>El examen de redacci\u00f3n del IELTS<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">1 hora en total<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dos tareas (20 minutos y 40 minutos), pero tienes que dejar tiempo para planificar y corregir.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>Tarea 1 (150 palabras) <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; obtienes un <\/span><b>gr\u00e1fico, tabla, esquema o diagrama<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y tienes que describir, resumir o explicar la informaci\u00f3n con tus propias palabras. <\/span> <\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Puedes conseguir muchas cosas distintas: datos, describir las fases de un proceso, o c\u00f3mo funciona algo, o un objeto o acontecimiento.  <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>Tarea 2 (250 palabras)<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; tienes que escribir un ensayo en respuesta a <\/span><b>un punto de vista, argumento o problema<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. As\u00ed que esto es bastante diferente, e implica tu opini\u00f3n, a diferencia de la tarea 1.   <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><b>\u00bfQu\u00e9 busca el examinador?<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> <\/span><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>\n<h5><b>  Realizaci\u00f3n de la tarea<\/b> <span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/h5>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Se eval\u00faa el grado de adecuaci\u00f3n, precisi\u00f3n y pertinencia con que la respuesta cumple los requisitos establecidos en la tarea.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La Tarea de Escritura Acad\u00e9mica 1 es una tarea de escritura que tiene una entrada definida y una salida en gran medida predecible. B\u00e1sicamente es una tarea de transferencia de informaci\u00f3n que se relaciona estrictamente con el contenido factual de un diagrama de entrada y no con explicaciones especulativas que quedan fuera de los datos dados.   <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La Tarea 2 requiere que los candidatos formulen y desarrollen una postura en relaci\u00f3n con un tema dado en forma de pregunta o afirmaci\u00f3n. Las ideas deben apoyarse en pruebas, y los ejemplos pueden extraerse de la propia experiencia del candidato. <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>\n<h5><b>  Coherencia y cohesi\u00f3n<\/b> <span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/h5>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Se refiere a la claridad y fluidez generales: c\u00f3mo organiza y enlaza la respuesta la informaci\u00f3n, las ideas y el lenguaje. La coherencia se refiere a la vinculaci\u00f3n de ideas mediante una secuencia l\u00f3gica, y al uso variado y adecuado de recursos cohesivos.   <\/span><\/li>\n<li>\n<h5><b>  Recurso l\u00e9xico<\/b> <span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/h5>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Se refiere a la gama de vocabulario utilizado y a su precisi\u00f3n y adecuaci\u00f3n en funci\u00f3n de la tarea espec\u00edfica.<\/span><\/li>\n<li>\n<h5><b>  Alcance y precisi\u00f3n gramatical<\/b> <span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/h5>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Se refiere a la amplitud y precisi\u00f3n en el uso de la gram\u00e1tica  <\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As\u00ed que tu escrito tiene que estar bien estructurado, tiene que ser l\u00f3gico y siempre debe ser f\u00e1cil seguir lo que dices y entender tus argumentos.  <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><b>Entonces, \u00bfcu\u00e1les son algunas cosas generales que conviene recordar sobre el examen de redacci\u00f3n?<\/b><\/h4>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Recuerda que es el <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Acad\u00e9mico<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> IELTS &#8211; es de tono acad\u00e9mico y (semi)formal<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">En t\u00e9rminos generales, la tarea 1 es como algo que ver\u00edas en las ciencias (t\u00e9cnica, impersonal, basada en estad\u00edsticas y n\u00fameros, etc.) y la tarea 2 es como algo de humanidades (personal, cr\u00edtica, discursiva, argumentativa, etc.).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hay temas generales que aparecen una y otra vez (y de los que puedes aprender vocabulario): tecnolog\u00eda, medio ambiente, delincuencia y asuntos sociales, culturas globales, etc.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>Consejos de redacci\u00f3n para la Tarea 1 del IELTS<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Te pueden pedir que escribas sobre muchas cosas:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Datos, p. ej. gr\u00e1fico de barras, gr\u00e1fico circular, gr\u00e1fico lineal, tabla<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un proceso o procedimiento<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un objeto, acontecimiento o serie de acontecimientos<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cuando hablas de datos, informas de c\u00f3mo han cambiado y se han movido las cosas:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Cuidado con las preposiciones (de 1996 a 1999; un aumento del 10%, aument\u00f3 un 10%)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aprende a utilizar combinaciones adj\/noun o adv\/verbo: \u00abaument\u00f3 espectacularmente\u00bb \/ \u00abun aumento espectacular\u00bb<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Utiliza una amplia gama de vocabulario: pendiente pronunciada, disminuci\u00f3n constante, fluctuar, colapsar, variar, estabilizar, etc.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ten mucho cuidado con las combinaciones de palabras &#8211; hubo un r\u00e1pido aumento pero el n\u00famero aument\u00f3 r\u00e1pidamente -adj + sustantivo ; verbo + adverbio<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Se produjo un lento descenso de la poblaci\u00f3n; <\/span><b>o<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> la poblaci\u00f3n disminuy\u00f3 lentamente<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cuando hables de un proceso o procedimiento, o de algo como un conjunto de mapas, recuerda:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">los tiempos son importantes (p.ej. presente perfecto &#8211; se ha construido un nuevo correo en el este de la ciudad)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Las palabras secuenciales son clave: primero, luego, siguiente, despu\u00e9s de esto<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">A menudo necesitar\u00e1s utilizar pasivos: primero, el l\u00edquido se calienta a 200 grados)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/es\/servicio-de-correccion-de-la-redaccion-del-ielts\/\">SERVICIO DE CORRECCI\u00d3N DE ESCRITURA DE IELTS<\/a> &#8211; Uno de nuestros profesores puede corregir tu tarea 1 de IELTS.<\/p>\n<h3><b>IELTS Consejos de escritura para <\/b><b>Tarea 2<\/b><\/h3>\n<p><b>Opini\u00f3n:  <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bfcu\u00e1l es tu opini\u00f3n? \/ (\u00bfen qu\u00e9 medida) est\u00e1s de acuerdo o en desacuerdo? <\/span><\/p>\n<p><b>Dos puntos de vista y una opini\u00f3n: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Discute ambos puntos de vista y da tu opini\u00f3n<\/span><\/p>\n<p><b>Ventaja \/ Desventaja: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Discute las ventajas y desventajas (y da tu opini\u00f3n)<\/span><\/p>\n<p><b>Problema y soluci\u00f3n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: \u00bfCu\u00e1les son algunos de los problemas\/causas y soluciones?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a1Haz siempre un plan!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>Ejemplo de pregunta para la Tarea 2<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00abAlgunas personas piensan que el objetivo de la educaci\u00f3n universitaria es conseguir un buen trabajo.  <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Otros creen que la educaci\u00f3n universitaria aporta beneficios m\u00e1s amplios, tanto para los estudiantes como para la sociedad.  <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Discute ambos puntos de vista y da tu opini\u00f3n\u00bb<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><b>Vocabulario<\/b><\/h4>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">concienzudo<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; concienzudo es otra palabra para cuidadoso o meticuloso, te aseguras de que cada detalle sea correcto. <\/span> <\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esta palabra, conscientious, se confunde f\u00e1cilmente, sobre todo porque tenemos otras dos palabras en ingl\u00e9s &#8211; <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">conciencia<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> y <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">consciente<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> <\/span><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">conciencia <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; que parece con-ciencia es la vocecita en tu cabeza que te dice lo que est\u00e1 bien y lo que est\u00e1 mal, tu \u00e9tica o moral<\/span><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">consciente  <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; significa consciente de algo o alerta, lo contrario de inconsciente: tal vez te golpeas en la cabeza y est\u00e1s inconsciente. Cuando te despiertas eres consciente <\/span><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">rico<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">  &#8211; eres rico si tienes mucho dinero, si eres adinerado. Sin embargo, algo puede ser rico si est\u00e1 lleno de algo: un sonido puede ser muy rico, un color puede ser rico, si es vibrante e intenso. La comida puede ser rica si es muy pesada, como la nata, por ejemplo.    <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Y tu vocabulario puede ser rico, lleno de palabras \u00fatiles y variadas.  <\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/es\/servicio-de-correccion-de-la-redaccion-del-ielts\/\">SERVICIO DE CORRECCI\u00d3N DE ESCRITURA DE IELTS<\/a> &#8211; Uno de nuestros profesores puede corregir tu tarea 2 de IELTS.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/ielts-dublin\/\">Prep\u00e1rate para el examen IELTS<\/a> en Dubl\u00edn<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ielts.org\/\">M\u00e1s informaci\u00f3n<\/a> sobre el examen<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Consejos para escribir en el IELTS Everest Podcast Ep 13 &#8211; Consejos para escribir en el IELTS Consejos de escritura para el IELTS: En el podcast de esta semana nuestros profesores hablan sobre el examen y ofrecen algunos consejos y t\u00e9cnicas de escritura para el IELTS. 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