{"id":93330,"date":"2019-07-29T11:10:59","date_gmt":"2019-07-29T11:10:59","guid":{"rendered":"https:\/\/everestlanguageschool.com\/cambridge-listening-cambridge-writing-tasks-podcast-ep4\/"},"modified":"2019-07-29T11:10:59","modified_gmt":"2019-07-29T11:10:59","slug":"cambridge-listening-cambridge-writing-tasks-podcast-ep4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/everestlanguageschool.com\/es\/cambridge-listening-cambridge-writing-tasks-podcast-ep4\/","title":{"rendered":"Cambridge Listening &amp; Cambridge Writing Tasks &#8211; Podcast EP4"},"content":{"rendered":"<h1>Cambridge Writing Tasks &amp; Listen Test<\/h1>\n<h3><b><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-80880 size-full\" src=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Teacher-explaining-grammar-Conor-1.png\" alt=\"\" width=\"1000\" height=\"563\" srcset=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Teacher-explaining-grammar-Conor-1.png 1000w, https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Teacher-explaining-grammar-Conor-1-300x169.png 300w, https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Teacher-explaining-grammar-Conor-1-768x432.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/b><\/h3>\n<p><iframe style=\"background-color: transparent; display: block; padding: 0; max-width: 700px;\" title=\"Reproductor Audioboom\" data-src=\"https:\/\/embeds.audioboom.com\/posts\/7325906-writing-listening-cambridge-exams-4\/embed\/v4\" width=\"100%\" height=\"300\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" class=\"lazyload\" data-load-mode=\"1\"><\/iframe><\/p>\n<h2><b>1. Tareas escritas de Cambridge &#8211; Consejos y estrategias<\/b><\/h2>\n<h3><b>\u00bfCu\u00e1les son algunos buenos consejos para mejorar tus habilidades de escritura en general?  <\/b><\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Practica todo lo que puedas (la escritura suele ser la habilidad menos practicada)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Encuentra una <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">motivo <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">para escribir (crea un blog, env\u00eda correos electr\u00f3nicos a casa, busca un \u00abamigo por correspondencia\u00bb, etc.)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Haz que alguien corrija lo que escribes: resalta, reflexiona y aprende de tus errores<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Revisa<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aseg\u00farate de que el corrector ortogr\u00e1fico y gramatical est\u00e1 activado cuando escribas, \u00a1y pr\u00e9stale atenci\u00f3n!<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Utiliza una aplicaci\u00f3n u otra herramienta en l\u00ednea &#8211; Grammarly, por ejemplo, para ayudarte a preparar las tareas de redacci\u00f3n de Cambridge<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>\u00bfQu\u00e9 se te punt\u00faa en las tareas de escritura de Cambridge?<\/b><\/h3>\n<p><b>Contenido<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; \u00bfhas respondido a la pregunta tal y como se ha formulado?<\/span><\/p>\n<p><b>Logro comunicativo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; has completado la tarea utilizando el tipo de lengua correcto <\/span> <\/p>\n<p><b>Organizaci\u00f3n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; \u00bfhas estructurado, se\u00f1alizado y dispuesto tu escrito adecuadamente?<\/span><\/p>\n<p><b>Lengua<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; has utilizado una buena gama de gram\u00e1tica y vocabulario<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>\u00bfCu\u00e1les son algunos buenos consejos para las tareas de escritura de Cambridge?<\/b><\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Piensa a qui\u00e9n escribes y utiliza un estilo de lenguaje adecuado: entiende la diferencia entre un art\u00edculo argumentativo, un informe comercial y un correo electr\u00f3nico a un amigo.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Haz un plan\/esquema de lo que vas a escribir &#8211; aseg\u00farate de que respondes a la pregunta exactamente como te la plantean &#8211; planifica qu\u00e9 ir\u00e1 d\u00f3nde y posiblemente incluso d\u00f3nde introducir\u00e1s un lenguaje concreto<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Utiliza una amplia variedad de lenguaje: en un examen de alto nivel necesitas demostrar tu nivel. No vayas a lo seguro, arriesga un poco con tu lenguaje (especialmente en el Avanzado) <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aseg\u00farate de que todo est\u00e1 claramente dispuesto, en cuanto a p\u00e1rrafos, aperturas y cierres, y adecuado a la tarea. TIENES que utilizar muchas palabras de enlace y dispositivos de cohesi\u00f3n <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mant\u00e9n las ideas sencillas: no es una prueba de tus conocimientos generales ni de tus argumentos asombrosos, s\u00f3lo se trata del ingl\u00e9s<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ahorra tiempo al final para corregir: conoce los errores que cometes con frecuencia, por ejemplo, la \u00abs\u00bb de la tercera persona.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>2: Escucha<\/b><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>Consejos para mejorar tu escucha en general<\/b><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Exponte a una amplia variedad de acentos: TV, cine, podcasts, radio local, etc.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cambridge (a diferencia de IELTS) tiene dos escuchas: practica escuchando otras cosas dos veces y comprueba cu\u00e1nto entiendes (por ejemplo, 3 minutos de un podcast, un reportaje radiof\u00f3nico, etc.)<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>Consejos para el examen<\/b><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Utiliza tu tiempo sabiamente &#8211; <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">subraya<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> palabras clave, predice el tipo de respuesta que est\u00e1s escuchando (un n\u00famero, un sustantivo, etc.), descarta parcialmente las respuestas poco probables.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Haz pruebas de pr\u00e1ctica y luego esc\u00fachalas con las transcripciones para ver d\u00f3nde te equivocaste, d\u00f3nde podr\u00edas haber mejorado.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">SIEMPRE hay palabras distractoras. Buscas sin\u00f3nimos, no palabras exactas de la pregunta <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La parte de Emparejamiento M\u00faltiple (especialmente en el Avanzado, donde debes responder a dos preguntas por cada orador) requiere mucha, MUCHA pr\u00e1ctica.  <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Prep\u00e1rate para cambiar tu respuesta cuando escuches por segunda vez &#8211; est\u00e1s escuchando para obtener las que te has perdido Y confirmar las que ya tienes<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Muchas de las preguntas implican que comprendas c\u00f3mo se sienten los hablantes <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">se sienten <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">sobre ciertas cosas, as\u00ed que aprende el vocabulario y la gram\u00e1tica sobre este tema (aliviado, emocionado, confuso, etc.) y los verbos de informaci\u00f3n (admitido, negado, etc.).<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>Vocabulario<\/b><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Hacer algo porque s\u00ed<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Para hacer algo   <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">porque s\u00ed<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">  es hacer algo s\u00f3lo porque quieres, pero sin ninguna buena raz\u00f3n. Tal vez est\u00e9s en una reuni\u00f3n y alguien haga una pregunta porque s\u00ed. No porque necesite una respuesta, s\u00f3lo porque le gusta hacer preguntas.    <\/span><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Para<\/span><\/i> <i><span style=\"font-weight: 400;\">integrar la escritura en tu rutina<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">hacer que forme parte de tu horario.<\/span><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Correcci\u00f3n<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> es volver a leer un trabajo una vez terminado, en busca de errores <\/span> <\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Asume algunos riesgos, no <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">vayas a lo seguro<\/span><\/i><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Dentro de lo razonable<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">es decir, hacer todo lo posible, pero no si se trata de algo rid\u00edculo. Por tanto, har\u00e9 todo lo que pueda para aprobar el examen de Cambridge, dentro de lo razonable. Ya sabes, no beber\u00e9 30 tazas de caf\u00e9 y estudiar\u00e9 durante 72 horas sin dormir. Eso ser\u00eda probablemente una mala idea.     <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Antes de poner la pluma sobre el papel<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> [recuerda que no hay art\u00edculos ni posesivos en esta expresi\u00f3n &#8211; no es poner <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">tu bol\u00edgrafo<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> o <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">un bol\u00edgrafo<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> a <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">un papel<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">es para <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">poner la pluma sobre el papel<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; empezar algo].<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para ponerte en <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">estado de \u00e1nimo adecuado<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Estar en el estado de \u00e1nimo adecuado es pensar de la forma correcta para una tarea.   <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">escuchar a escondidas<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> es la palabra que utilizamos para escuchar deliberadamente una conversaci\u00f3n que no es para ti: espiar una conversaci\u00f3n. <\/span> <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Una expresi\u00f3n similar, pero en una situaci\u00f3n diferente es <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">o\u00edr por casualidad<\/span><\/i> <i><span style=\"font-weight: 400;\">algo<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Esto es o\u00edr algo por error.   <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si est\u00e1s delante de la puerta de alguien intentando o\u00edr la conversaci\u00f3n de dentro, est\u00e1s escuchando a escondidas. Si pasas por delante de la puerta de alguien y las personas que est\u00e1n dentro hablan en voz muy alta, puede que les oigas. Una diferencia importante.    <\/span><\/p>\n<ul>\n<li>M\u00e1s informaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/www.cambridgeenglish.org\/learning-english\/free-resources\/write-and-improve\/\">sobre<\/a> el examen<\/li>\n<li>Prep\u00e1rate para los <a href=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/cambridge-first-advanced-fce-cae\/\">ex\u00e1menes de Cambridge en Dubl\u00edn<\/a><\/li>\n<li>Escucha m\u00e1s <a href=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/es\/podcast\/\">podcasts en<\/a> ingl\u00e9s aqu\u00ed<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cambridge Writing Tasks &amp; Listen Test 1. Tareas escritas de Cambridge &#8211; Consejos y estrategias \u00bfCu\u00e1les son algunos buenos consejos para mejorar tus habilidades de escritura en general? 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