<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>uso dell&#039;inglese a cambridge - Everest Language School</title>
	<atom:link href="https://everestlanguageschool.com/it/tag/uso-dellinglese-a-cambridge/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>English Language School in Dublin, Ireland</description>
	<lastBuildDate>Mon, 22 Jul 2019 13:36:42 +0000</lastBuildDate>
	<language>it-IT</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://everestlanguageschool.com/wp-content/uploads/2021/07/Untitled-design-11-150x150.png</url>
	<title>uso dell&#039;inglese a cambridge - Everest Language School</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Cambridge Use of English &#8211; CAMBRIDGE PODCAST EP3</title>
		<link>https://everestlanguageschool.com/it/cambridge-use-of-english-cambridge-podcast-ep3/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[everest]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Jul 2019 13:36:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Podcast]]></category>
		<category><![CDATA[cambridge]]></category>
		<category><![CDATA[lettura a cambridge]]></category>
		<category><![CDATA[podcast]]></category>
		<category><![CDATA[podcasts]]></category>
		<category><![CDATA[uso dell'inglese a cambridge]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://everestlanguageschool.com/cambridge-use-of-english-cambridge-podcast-ep3/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Podcast Everest Ep 11: Uso dell&#8217;inglese a Cambridge Cambridge Use of English (Podcast) Alcuni consigli per l&#8217;uso dell&#8217;inglese e la lettura Cambridge Praticare l&#8217;inglese fuori dalla classe: Leggi il più possibile e prendi nota della grammatica. Ascoltare e scomporre la grammatica delle canzoni preferite Guarda la TV locale piuttosto che i tuoi programmi preferiti online &#8230;</p>
<p class="read-more"> <a class="" href="https://everestlanguageschool.com/it/cambridge-use-of-english-cambridge-podcast-ep3/"> <span class="screen-reader-text">Cambridge Use of English &#8211; CAMBRIDGE PODCAST EP3</span> Leggi altro &#187;</a></p>
<p>The post <a href="https://everestlanguageschool.com/it/cambridge-use-of-english-cambridge-podcast-ep3/">Cambridge Use of English &#8211; CAMBRIDGE PODCAST EP3</a> appeared first on <a href="https://everestlanguageschool.com/it/">Everest Language School</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><b>Podcast Everest Ep 11: Uso dell&#8217;inglese a Cambridge</b></p>
<h1><b>Cambridge Use of English (Podcast)</b></h1>
<p><b><img fetchpriority="high" decoding="async" class="alignnone wp-image-80903 size-full" src="https://everestlanguageschool.com/wp-content/uploads/2019/07/Playing-games-in-school-Students-area.png" alt="" width="1000" height="563" srcset="https://everestlanguageschool.com/wp-content/uploads/2019/07/Playing-games-in-school-Students-area.png 1000w, https://everestlanguageschool.com/wp-content/uploads/2019/07/Playing-games-in-school-Students-area-300x169.png 300w, https://everestlanguageschool.com/wp-content/uploads/2019/07/Playing-games-in-school-Students-area-768x432.png 768w" sizes="(max-width: 1000px) 100vw, 1000px" /></b></p>
<p><iframe style="background-color: transparent; display: block; padding: 0; max-width: 700px;" title="Lettore audioboom" src="https://embeds.audioboom.com/posts/7320112-use-of-english-cambridge-exams-3/embed/v4" width="100%" height="300" frameborder="0" scrolling="no"></iframe><br />
<b></b></p>
<h4>Alcuni consigli per l&#8217;uso dell&#8217;inglese e la lettura Cambridge</h4>
<h5><b>Praticare l&#8217;inglese fuori dalla classe:</b></h5>
<p><span style="font-weight: 400;">Leggi il più possibile e prendi nota della grammatica.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Ascoltare e scomporre la grammatica delle canzoni preferite</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Guarda la TV locale piuttosto che i tuoi programmi preferiti online</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Tieni un quaderno di vocaboli con pezzi di lingua ed esempi, non solo singole parole (ad esempio &#8220;essere interessato a qcs / a fare qcs&#8221; non solo &#8220;interessato = parola nella mia lingua&#8221;)</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Scrivi un blog, costringiti a scrivere cose per non pensare alla grammatica e al vocabolario.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h4><b>Reading &amp; Cambridge Use of English Paper</b></h4>
<p><span style="font-weight: 400;">Adv &#8211; 1 ora </span><b>30</b><span style="font-weight: 400;"> Min, 4 x Uso dell&#8217;inglese, 4 x Lettura</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Prima &#8211; 1 ora </span><b>15</b><span style="font-weight: 400;"> minuti, 4 x Uso dell&#8217;Inglese, 3 x Lettura</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><b>Avanzato</b></td>
<td><b>Primo</b></td>
</tr>
<tr>
<td><span style="font-weight: 400;">1 Cloze a scelta multipla</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">1 Cloze a scelta multipla</span></td>
</tr>
<tr>
<td><span style="font-weight: 400;">2 Cloze aperti</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">2 Cloze aperti</span></td>
</tr>
<tr>
<td><span style="font-weight: 400;">3 Formazione di parole</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">3 Formazione di parole</span></td>
</tr>
<tr>
<td><span style="font-weight: 400;">4 Parole chiave Trasformazione</span></td>
<td><span style="font-weight: 400;">4 Trasformazione della parola chiave</span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<h6><b>1 Cloze a scelta multipla</b></h6>
<p><span style="font-weight: 400;">8 domande. 4 opzioni per ciascuna </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Tutto sui modi di dire e sulle collocazioni</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Di solito puoi escludere una o due risposte abbastanza rapidamente. Se non sei sicuro, tira a indovinare. </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Per migliorare in questa sezione, devi costruire costantemente il tuo vocabolario.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h6><b>2 Cloze aperto</b></h6>
<p><span style="font-weight: 400;">Può essere una parola &#8220;qualsiasi&#8221;, ma è molto limitata.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Le parole mancanti sono solitamente pronomi, preposizioni, parole di collegamento e avverbi. Molto più raramente si tratta di verbi, nomi e aggettivi. </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">I collocamenti e le frasi brevi (as soon as, in order to) sono importanti anche in questo caso</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Pensa a quale punto della frase si trova una parola (ad esempio, all&#8217;inizio potrebbe essere &#8220;Tuttavia&#8221;, ma è molto improbabile che sia &#8220;Ma&#8221;).</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h6><b>3 Formazione delle parole</b></h6>
<p><span style="font-weight: 400;">Si tratta di famiglie di parole &#8211; prefissi e suffissi, tipi di parole (nome, verbo, ecc.)</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Pensa se la parola è positiva o negativa (ad esempio se ha bisogno di &#8220;un&#8221; o &#8220;dis&#8221;).</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Pensa al tipo di parola (ad esempio potrebbe essere necessario &#8220;-ly&#8221; se si tratta di un avverbio)</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Come per tutte le sezioni, all&#8217;inizio leggi velocemente l&#8217;intero testo, il contesto ti aiuterà.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h6><b>4 Parola chiave Trasformazione</b></h6>
<p><span style="font-weight: 400;">Questa è una sezione &#8220;o lo sai o non lo sai&#8221;, a differenza delle altre parti in cui puoi indovinare con la scelta multipla o almeno fare un tentativo.  </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Non perdere tempo se non lo sai. Passa oltre e torna più tardi se hai tempo. Una buona idea su cui tornare al    </span><i><span style="font-weight: 400;">molto</span></i><span style="font-weight: 400;"> alla fine se ne manca qualcuno.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Ricorda che devi usare la parola esattamente come ti è stata data.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Mantieni invariati i tempi, le persone e così via. Non cambiare le cose inutilmente   </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">I verbi frasali vengono spesso utilizzati in questo caso. Così come il passivo. </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Spesso ci saranno più modifiche, ad esempio utilizzando un idioma e cambiando qualcosa al passivo.  </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Ricorda che nel Cambridge Use of English, come altrove, una contrazione (don&#8217;t, we&#8217;ll) è costituita da DUE parole.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Preparati agli <a href="https://everestlanguageschool.com/cambridge-first-advanced-fce-cae/">esami di Cambridge a Dublino</a> con Everest</p>
<p>Per saperne di più sugli <a href="https://www.cambridgeenglish.org/exams-and-tests/advanced/preparation/">esami</a></p>
<p><a href="https://everestlanguageschool.com/it/podcast/">Ascolta altri podcast</a> gratuitamente</p>
<p>The post <a href="https://everestlanguageschool.com/it/cambridge-use-of-english-cambridge-podcast-ep3/">Cambridge Use of English &#8211; CAMBRIDGE PODCAST EP3</a> appeared first on <a href="https://everestlanguageschool.com/it/">Everest Language School</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">93337</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
