{"id":93326,"date":"2019-08-09T10:44:38","date_gmt":"2019-08-09T10:44:38","guid":{"rendered":"https:\/\/everestlanguageschool.com\/suggerimenti-per-la-scrittura-ielts-podcast-ielts-ep1\/"},"modified":"2019-08-09T10:44:38","modified_gmt":"2019-08-09T10:44:38","slug":"suggerimenti-per-la-scrittura-ielts-podcast-ielts-ep1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/everestlanguageschool.com\/it\/suggerimenti-per-la-scrittura-ielts-podcast-ielts-ep1\/","title":{"rendered":"Suggerimenti per la scrittura IELTS &#8211; Podcast IELTS EP1"},"content":{"rendered":"<h1><b>Suggerimenti per la scrittura IELTS<\/b><\/h1>\n<h2><b>Podcast Everest Ep 13 &#8211; Suggerimenti per la scrittura IELTS<\/b><\/h2>\n<h3><b><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-80871 size-full\" src=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Student-putting-on-glasses.png\" alt=\"\" width=\"1000\" height=\"563\" srcset=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Student-putting-on-glasses.png 1000w, https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Student-putting-on-glasses-300x169.png 300w, https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Student-putting-on-glasses-768x432.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/b><\/h3>\n<p><iframe style=\"background-color: transparent; display: block; padding: 0; max-width: 700px;\" title=\"Lettore audioboom\" data-src=\"https:\/\/embeds.audioboom.com\/posts\/7337353-the-writing-exam-ielts-1\/embed\/v4\" width=\"100%\" height=\"300\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" class=\"lazyload\" data-load-mode=\"1\"><\/iframe><\/p>\n<p>Consigli per la scrittura IELTS: Nel podcast di questa settimana i nostri insegnanti parlano dell&#8217;esame e offrono alcuni consigli e tecniche di scrittura IELTS. Di seguito sono riportate alcune note sull&#8217;esame. Puoi ascoltare il podcast qui, su Spotify o su qualsiasi altra applicazione per podcast.  <\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3><b>L&#8217;esame di scrittura IELTS<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">1 ora in totale<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Due compiti (20 minuti e 40 minuti) ma devi lasciare del tempo per la pianificazione e la correzione.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>Compito 1 (150 parole) <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; ottieni un <\/span><b>grafico, tabella, diagramma o schema<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> e devi descrivere, riassumere o spiegare le informazioni con parole tue. <\/span> <\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ci sono molte cose diverse che potresti ottenere: dati, descrizione delle fasi di un processo, funzionamento di qualcosa o di un oggetto o di un evento.  <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>Compito 2 (250 parole)<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; Devi scrivere un saggio in risposta a <\/span><b>un punto di vista, un argomento o un problema<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Quindi, a differenza del compito 1, questo \u00e8 molto diverso e coinvolge la tua opinione.   <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><b>Cosa cerca l&#8217;esaminatore?<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> <\/span><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>\n<h5><b>  Realizzazione del compito<\/b> <span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/h5>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Questo valuta quanto la risposta sia appropriata, accurata e pertinente rispetto ai requisiti indicati nel compito.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L&#8217;Academic Writing Task 1 \u00e8 un compito di scrittura che ha un input definito e un output ampiamente prevedibile. Si tratta fondamentalmente di un compito di trasferimento di informazioni che si riferisce strettamente al contenuto fattuale di un diagramma di input e non a spiegazioni speculative che esulano dai dati forniti.   <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il compito 2 richiede ai partecipanti al test di formulare e sviluppare una posizione in relazione a una richiesta data sotto forma di domanda o affermazione. Le idee devono essere supportate da prove e gli esempi possono essere tratti dall&#8217;esperienza personale del candidato. <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>\n<h5><b>  Coerenza e coesione<\/b> <span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/h5>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Riguarda la chiarezza e la fluidit\u00e0 generale: il modo in cui la risposta organizza e collega le informazioni, le idee e il linguaggio. La coerenza si riferisce al collegamento delle idee attraverso una sequenza logica e all&#8217;uso vario e appropriato di dispositivi coesivi.   <\/span><\/li>\n<li>\n<h5><b>  Risorsa lessicale<\/b> <span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/h5>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si riferisce alla gamma di vocaboli utilizzati e alla loro accuratezza e adeguatezza rispetto al compito specifico.<\/span><\/li>\n<li>\n<h5><b>  Gamma e accuratezza grammaticale<\/b> <span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/h5>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si riferisce alla gamma e all&#8217;uso accurato della grammatica.  <\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quindi la tua scrittura deve essere ben strutturata, deve essere logica e deve essere sempre facile seguire quello che dici e capire le tue argomentazioni.  <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><b>Quindi, quali sono le cose generali da ricordare sull&#8217;esame di scrittura?<\/b><\/h4>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ricorda che \u00e8 il <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Accademico<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> IELTS &#8211; \u00e8 accademico e (semi-)formale nel tono<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">In linea di massima, il compito 1 \u00e8 qualcosa di simile a quello delle scienze (tecnico, impersonale, basato su statistiche e numeri, ecc.) e il compito 2 \u00e8 qualcosa di simile a quello delle scienze umane (personale, critico, discorsivo, argomentativo, ecc.).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ci sono argomenti di ampio respiro che ricorrono continuamente (e per i quali puoi imparare il vocabolario): tecnologia, ambiente, criminalit\u00e0 e questioni sociali, culture globali e cos\u00ec via.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>Consigli di scrittura IELTS per il Task 1<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Potrebbero chiederti di scrivere su molti argomenti:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dati, ad esempio diagramma a barre, diagramma a torta, grafico a linee, tabella<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un processo o una procedura<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un oggetto, un evento o una serie di eventi<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quando si parla di dati, si riferisce di come le cose sono cambiate e si sono spostate:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Attenzione alle preposizioni (dal 1996 al 1999; un aumento del 10%, \u00e8 aumentato del 10%)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Impara a usare le combinazioni agg\/novo o adv\/verbo: &#8220;\u00e8 aumentato in modo drammatico&#8221; \/ &#8220;un aumento drammatico&#8221;.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Usa un&#8217;ampia gamma di vocaboli: forte pendenza, diminuzione costante, fluttuare, crollare, variare, stabilizzarsi, ecc.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Fai molta attenzione alle combinazioni di parole &#8211; c&#8217;\u00e8 stato un rapido aumento ma il numero \u00e8 aumentato rapidamente -adj + sostantivo ; verbo + avverbio<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">C&#8217;\u00e8 stato un lento declino della popolazione; <\/span><b>oppure<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> la popolazione \u00e8 diminuita lentamente<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quando parli di un processo o di una procedura, o di qualcosa come un insieme di mappe, ricorda:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">I tempi sono importanti (ad esempio, il presente perfetto: una nuova stazione di posta \u00e8 stata costruita nella parte orientale della citt\u00e0).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Le parole in sequenza sono fondamentali: prima, poi, dopo, in seguito a questo<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Spesso \u00e8 necessario utilizzare dei passivi: per prima cosa, il liquido viene riscaldato a 200 gradi).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/it\/ielts-writing-servizio-di-correzione\/\">IELTS WRITING CORRECTION SERVICE<\/a> &#8211; Uno dei nostri insegnanti pu\u00f2 correggere il tuo compito 1 di IELTS.<\/p>\n<h3><b>Consigli di scrittura IELTS per <\/b><b>Compito 2<\/b><\/h3>\n<p><b>Opinione:  <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">qual \u00e8 la tua opinione? \/ Sei d&#8217;accordo o in che misura? <\/span><\/p>\n<p><b>Due punti di vista e un&#8217;opinione: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Discuti entrambi i punti di vista ed esprimi la tua opinione<\/span><\/p>\n<p><b>Vantaggi \/ Svantaggi: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Discuti i vantaggi e gli svantaggi (ed esprimi la tua opinione)<\/span><\/p>\n<p><b>Problema e soluzione<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Quali sono i problemi\/le cause e le soluzioni?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Fai sempre un piano!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>Esempio di domanda per il compito 2<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">&#8220;Alcune persone pensano che l&#8217;obiettivo di una formazione universitaria sia quello di ottenere un buon lavoro.  <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Altri ritengono che l&#8217;istruzione universitaria comporti benefici pi\u00f9 ampi sia per gli studenti che per la societ\u00e0.  <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Discuti entrambi i punti di vista ed esprimi la tua opinione&#8221;.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><b>Vocabolario<\/b><\/h4>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">coscienzioso<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; coscienzioso \u00e8 un&#8217;altra parola per dire attento o meticoloso: ti assicuri che ogni dettaglio sia corretto. <\/span> <\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Questa parola, conscientious, \u00e8 facilmente confondibile, soprattutto perch\u00e9 in inglese abbiamo altre due parole &#8211; <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">coscienza<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> e <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">cosciente<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> <\/span><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">coscienza <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; che assomiglia alla con-scienza, \u00e8 la vocina nella tua testa che ti dice cosa \u00e8 giusto e cosa \u00e8 sbagliato, la tua etica o moralit\u00e0.<\/span><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">consapevole  <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; significa consapevole di qualcosa o vigile, l&#8217;opposto di incosciente &#8211; magari vieni colpito alla testa e sei incosciente. Quando ti svegli sei cosciente <\/span><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">ricco<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">  &#8211; Sei ricco se hai molti soldi, se sei benestante. Tuttavia, qualcosa pu\u00f2 essere ricco se \u00e8 pieno di qualcosa: un suono pu\u00f2 essere molto ricco, un colore pu\u00f2 essere ricco se \u00e8 vibrante e intenso. Il cibo pu\u00f2 essere ricco se \u00e8 molto pesante, come la panna ad esempio.    <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">E il tuo vocabolario pu\u00f2 essere ricco, pieno di parole utili e varie.  <\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/it\/ielts-writing-servizio-di-correzione\/\">IELTS WRITING CORRECTION SERVICE<\/a> &#8211; Uno dei nostri insegnanti pu\u00f2 correggere il tuo compito 2 di IELTS.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/ielts-dublin\/\">Preparati per l&#8217; esame IELTS<\/a> a Dublino<\/p>\n<p>Ottieni <a href=\"https:\/\/www.ielts.org\/\">maggiori informazioni<\/a> sull&#8217;esame<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Suggerimenti per la scrittura IELTS Podcast Everest Ep 13 &#8211; Suggerimenti per la scrittura IELTS Consigli per la scrittura IELTS: Nel podcast di questa settimana i nostri insegnanti parlano dell&#8217;esame e offrono alcuni consigli e tecniche di scrittura IELTS. 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