{"id":93337,"date":"2019-07-22T13:36:42","date_gmt":"2019-07-22T13:36:42","guid":{"rendered":"https:\/\/everestlanguageschool.com\/cambridge-use-of-english-cambridge-podcast-ep3\/"},"modified":"2019-07-22T13:36:42","modified_gmt":"2019-07-22T13:36:42","slug":"cambridge-use-of-english-cambridge-podcast-ep3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/everestlanguageschool.com\/it\/cambridge-use-of-english-cambridge-podcast-ep3\/","title":{"rendered":"Cambridge Use of English &#8211; CAMBRIDGE PODCAST EP3"},"content":{"rendered":"<p><b>Podcast Everest Ep 11: Uso dell&#8217;inglese a Cambridge<\/b><\/p>\n<h1><b>Cambridge Use of English (Podcast)<\/b><\/h1>\n<p><b><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-80903 size-full\" src=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Playing-games-in-school-Students-area.png\" alt=\"\" width=\"1000\" height=\"563\" srcset=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Playing-games-in-school-Students-area.png 1000w, https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Playing-games-in-school-Students-area-300x169.png 300w, https:\/\/everestlanguageschool.com\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Playing-games-in-school-Students-area-768x432.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/b><\/p>\n<p><iframe style=\"background-color: transparent; display: block; padding: 0; max-width: 700px;\" title=\"Lettore audioboom\" data-src=\"https:\/\/embeds.audioboom.com\/posts\/7320112-use-of-english-cambridge-exams-3\/embed\/v4\" width=\"100%\" height=\"300\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" class=\"lazyload\" data-load-mode=\"1\"><\/iframe><br \/>\n<b><\/b><\/p>\n<h4>Alcuni consigli per l&#8217;uso dell&#8217;inglese e la lettura Cambridge<\/h4>\n<h5><b>Praticare l&#8217;inglese fuori dalla classe:<\/b><\/h5>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Leggi il pi\u00f9 possibile e prendi nota della grammatica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ascoltare e scomporre la grammatica delle canzoni preferite<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Guarda la TV locale piuttosto che i tuoi programmi preferiti online<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tieni un quaderno di vocaboli con pezzi di lingua ed esempi, non solo singole parole (ad esempio &#8220;essere interessato a qcs \/ a fare qcs&#8221; non solo &#8220;interessato = parola nella mia lingua&#8221;)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Scrivi un blog, costringiti a scrivere cose per non pensare alla grammatica e al vocabolario.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><b>Reading &amp; Cambridge Use of English Paper<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Adv &#8211; 1 ora <\/span><b>30<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Min, 4 x Uso dell&#8217;inglese, 4 x Lettura<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Prima &#8211; 1 ora <\/span><b>15<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> minuti, 4 x Uso dell&#8217;Inglese, 3 x Lettura<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Avanzato<\/b><\/td>\n<td><b>Primo<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">1 Cloze a scelta multipla<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">1 Cloze a scelta multipla<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">2 Cloze aperti<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">2 Cloze aperti<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">3 Formazione di parole<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">3 Formazione di parole<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">4 Parole chiave Trasformazione<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">4 Trasformazione della parola chiave<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6><b>1 Cloze a scelta multipla<\/b><\/h6>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">8 domande. 4 opzioni per ciascuna <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tutto sui modi di dire e sulle collocazioni<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Di solito puoi escludere una o due risposte abbastanza rapidamente. Se non sei sicuro, tira a indovinare. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per migliorare in questa sezione, devi costruire costantemente il tuo vocabolario.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6><b>2 Cloze aperto<\/b><\/h6>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pu\u00f2 essere una parola &#8220;qualsiasi&#8221;, ma \u00e8 molto limitata.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le parole mancanti sono solitamente pronomi, preposizioni, parole di collegamento e avverbi. Molto pi\u00f9 raramente si tratta di verbi, nomi e aggettivi. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">I collocamenti e le frasi brevi (as soon as, in order to) sono importanti anche in questo caso<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pensa a quale punto della frase si trova una parola (ad esempio, all&#8217;inizio potrebbe essere &#8220;Tuttavia&#8221;, ma \u00e8 molto improbabile che sia &#8220;Ma&#8221;).<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6><b>3 Formazione delle parole<\/b><\/h6>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si tratta di famiglie di parole &#8211; prefissi e suffissi, tipi di parole (nome, verbo, ecc.)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pensa se la parola \u00e8 positiva o negativa (ad esempio se ha bisogno di &#8220;un&#8221; o &#8220;dis&#8221;).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pensa al tipo di parola (ad esempio potrebbe essere necessario &#8220;-ly&#8221; se si tratta di un avverbio)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Come per tutte le sezioni, all&#8217;inizio leggi velocemente l&#8217;intero testo, il contesto ti aiuter\u00e0.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6><b>4 Parola chiave Trasformazione<\/b><\/h6>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Questa \u00e8 una sezione &#8220;o lo sai o non lo sai&#8221;, a differenza delle altre parti in cui puoi indovinare con la scelta multipla o almeno fare un tentativo.  <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Non perdere tempo se non lo sai. Passa oltre e torna pi\u00f9 tardi se hai tempo. Una buona idea su cui tornare al    <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">molto<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> alla fine se ne manca qualcuno.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ricorda che devi usare la parola esattamente come ti \u00e8 stata data.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Mantieni invariati i tempi, le persone e cos\u00ec via. Non cambiare le cose inutilmente   <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">I verbi frasali vengono spesso utilizzati in questo caso. Cos\u00ec come il passivo. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Spesso ci saranno pi\u00f9 modifiche, ad esempio utilizzando un idioma e cambiando qualcosa al passivo.  <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ricorda che nel Cambridge Use of English, come altrove, una contrazione (don&#8217;t, we&#8217;ll) \u00e8 costituita da DUE parole.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Preparati agli <a href=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/cambridge-first-advanced-fce-cae\/\">esami di Cambridge a Dublino<\/a> con Everest<\/p>\n<p>Per saperne di pi\u00f9 sugli <a href=\"https:\/\/www.cambridgeenglish.org\/exams-and-tests\/advanced\/preparation\/\">esami<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/everestlanguageschool.com\/it\/podcast\/\">Ascolta altri podcast<\/a> gratuitamente<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Podcast Everest Ep 11: Uso dell&#8217;inglese a Cambridge Cambridge Use of English (Podcast) Alcuni consigli per l&#8217;uso dell&#8217;inglese e la lettura Cambridge Praticare l&#8217;inglese fuori dalla classe: Leggi il pi\u00f9 possibile e prendi nota della grammatica. 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