Este ano é particularmente importante para os diretores do Everest, Rob e Anne-Marie, e eles compartilharam suas ideias sobre a próxima década para a escola.

“O plano agora é continuar a focar na qualidade. Criamos algo único no Everest e não queremos perder isso. Nos próximos 10 anos, o plano não é crescer, mas refinar o que temos e desenvolver a qualidade em todos os aspectos da organização.”

Rob McComish, diretor da escola

Este é um momento empolgante para nós! Nos últimos anos, concentramo-nos em desenvolver nosso próprio programa acadêmico com base nas melhores pesquisas disponíveis. Agora, ao entrarmos no próximo capítulo, temos uma equipe acadêmica incrível para desenvolver nossas bases sólidas e alinhar nossos programas com a nova marca de qualidade TrustEd.

Anne-Marie Connolly, Diretora Acadêmica

No futuro, o foco será o desenvolvimento da qualidade, a expansão de nossa pesquisa acadêmica, o aprimoramento da experiência do aluno e o desenvolvimento de nossa rede de agentes e parcerias. Também nos concentraremos em projetos mais especializados, como o nosso atual projeto Erasmus+, voltado para o desenvolvimento de um currículo para professores que ministram aulas para alunos vulneráveis. Também esperamos ampliar nosso conjunto de cursos de treinamento de professores e desenvolvimento profissional da equipe.

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Sobre o Projeto Erasmus+

No Everest, nossa equipe e nossos alunos sempre procuraram maneiras de causar um impacto positivo na sociedade. Por isso, estamos muito animados em contar a você sobre um projeto no qual estamos trabalhando, um projeto que acreditamos que pode causar um impacto significativo. Desde janeiro, o Everest tem feito parcerias com organizações na Grécia e na República Tcheca em uma iniciativa financiada pelo programa Erasmus+ que visa integrar práticas terapêuticas ao ensino de idiomas para refugiados, solicitantes de asilo e alunos adultos socialmente excluídos. Esse projeto de nove meses, que vai até setembro de 2025, culminará no desenvolvimento de um programa piloto de treinamento de duas semanas para educadores, que será realizado em Dublin para participantes internacionais.

As salas de aula em toda a Irlanda são compostas por alunos de todas as origens e culturas, e é fundamental que os professores estejam equipados com as habilidades e o treinamento necessários para ministrar aulas informadas sobre trauma, especialmente para alunos vulneráveis. O objetivo desse projeto é garantir que as salas de aula de inglês sejam inclusivas e capazes de atender a alunos de todas as origens e experiências. Pesquisas demonstraram que muitos refugiados e solicitantes de asilo têm dificuldades para se envolver com o ensino tradicional da língua inglesa, além de enfrentarem desafios adicionais devido à proficiência limitada em inglês. É por isso que o Everest e nossos parceiros lançaram essa iniciativa: para desenvolver um programa de estudos abrangente e prático que integre a arteterapia e outras práticas terapêuticas ao ensino de inglês como língua estrangeira, garantindo que todos os alunos tenham a mesma oportunidade de aprimorar suas habilidades na língua inglesa.

Organizações parceiras

O Everest fez uma parceria com duas organizações internacionais incríveis para realizar esse projeto internacional Erasmus+. Tanto a Amaka quanto a Integracni Centrum Praha (ICP) estão realizando um trabalho crucial com indivíduos deslocados e marginalizados em toda a Europa no espaço da terapia artística, aconselhamento social e jurídico, ensino de idiomas e muito mais. As representantes dessas duas organizações, Maria Vlachopoulou e Eva Šenkýřová, respectivamente, possuem conhecimento e experiência essenciais na prestação de serviços a refugiados e solicitantes de asilo, que serão incorporados à criação final do programa de treinamento de professores com base no trauma. Ambas as organizações fazem um trabalho fascinante e temos muita sorte de tê-las a bordo deste projeto.

A Amaka está sediada na Grécia e realiza oficinas de terapia artística com o objetivo de combater a solidão e a exclusão social, com foco especial em grupos marginalizados. Essa organização é capaz de trazer para este projeto percepções valiosas sobre os benefícios da arteterapia para a expressão e a conexão, fornecendo conhecimento sobre as melhores maneiras de incorporá-la ao ensino de idiomas.

O ICP, sediado na República Tcheca, trabalha para garantir que as pessoas que receberam proteções internacionais ou especiais recebam tratamento justo na sociedade tcheca. Seu foco principal nos últimos anos tem sido a integração daqueles que fogem do conflito na Ucrânia, por meio de projetos como ensino de idiomas, aconselhamento, assistência jurídica, cursos de integração social e muito mais. Eles estão participando desse projeto para fornecer orientação sobre como trabalhar com indivíduos deslocados e oferecer ensino de idiomas a refugiados e grupos vulneráveis.

Visita de estudo Erasmus+ em Dublin

Tivemos o prazer de dar início a esse projeto no começo deste ano, em março, com uma visita de representantes de nossas duas organizações parceiras em Dublin. Maria Vlachopoulou, da Amaka, e Eva Šenkýřová, da ICP, viajaram para Dublin para quatro dias de planejamento pessoal do projeto. Além de se concentrarem na criação do programa de estudos, Rob, Maria e Eva realizaram duas visitas de trabalho de campo que foram muito benéficas e informativas para o projeto. A primeira foi à FIT, uma organização que oferece estágios, treinamento e ensino de idiomas para discutir seu trabalho com refugiados ucranianos. Eles conversaram com Robert Ardiff e várias pessoas da FIT, desde gerentes até professores e alunos, sobre suas experiências com o ensino de inglês voltado especificamente para grupos vulneráveis.  

Nossa segunda visita foi para falar com Sean McCabe, diretor de justiça climática e sustentabilidade do Bohemian’s Football Club. Sean esteve envolvido em vários projetos com o Bohemian’s para aumentar a inclusão, incluindo uma cooperativa climática inovadora. Essa cooperativa oferece programas para jovens após o horário escolar, bem como projetos de sustentabilidade para adultos que atualmente cumprem pena na prisão de Mountjoy. O objetivo desses projetos é criar e incentivar colaborações comunitárias para mudanças e melhorias sociais. Sean conversou detalhadamente com Maria, Rob e Eva sobre seu projeto atual, que oferece cursos de treinamento para pessoas em regime de fornecimento direto, permitindo que elas melhorem suas habilidades e se envolvam em estágios comunitários. Essas conversas foram muito benéficas para o nosso projeto, pois nos permitiram obter insights sobre como os cursos de treinamento atuais destinados a pessoas deslocadas na Irlanda estão sendo oferecidos e possibilitaram a colaboração criativa de ambos os nossos projetos.  

Próximas etapas do projeto

Esse projeto continuará este ano com mais duas reuniões presenciais neste verão, primeiro em uma viagem à Grécia em maio, seguida de uma visita a Praga no mês seguinte. A sessão grega será conduzida por Amaka e se concentrará em ouvir os terapeutas e facilitadores envolvidos em sessões de arteterapia para refugiados. Representantes do Everest e do ICP terão a oportunidade de observar e participar de sessões de arteterapia sem foco em ESL e obter insights sobre como essas práticas podem ser adaptadas em um currículo de idiomas.

A sessão de Praga oferecerá uma oportunidade para que representantes do Everest e do Amaka observem professores dando aulas para refugiados recém-chegados, especificamente os da Ucrânia. As sessões de observação ajudarão a facilitar as oportunidades de compreensão de como os professores oferecem aulas informadas sobre trauma para esses grupos. Em seguida, haverá feedback e sessões de colaboração, permitindo que os participantes desenvolvam planos de aula e programas de estudos com a orientação e a contribuição dos facilitadores do ICP.

O projeto culminará no desenvolvimento de um programa de estudos focado em métodos de ensino terapêuticos para o ensino da língua inglesa para refugiados, pessoas que buscam asilo e alunos adultos socialmente excluídos. Esse programa de estudos será ministrado como um curso de treinamento para professores realizado na Irlanda e terá sido informado e orientado pela colaboração e pelas ações realizadas pelos representantes do Everest, do Amaka e do ICP. O Everest espera que esse programa de estudos não só seja benéfico para os professores de idiomas, mas também informe e inspire futuras pesquisas nessa área para garantir que o aprendizado de idiomas seja acessível e inclusivo para todos. Estamos muito animados com o que o resto do ano nos reserva e esperamos compartilhá-lo com você nos próximos meses!

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Recentemente, participei de um curso de idioma de duas semanas na Everest Language School em Dublin como parte do programa de mobilidade Erasmus+ para funcionários da área de educação. Desde o início, a equipe da escola manteve contato constante conosco, respondendo prontamente a todas as nossas dúvidas e preocupações [...] eles nos ajudaram a preencher a documentação necessária para o programa da UE.
A equipe de professores foi excepcional, sempre preparada e ministrando as aulas de maneira envolvente e inspiradora. [...] As aulas eram interessantes e frequentemente incluíam informações sobre questões socioculturais e políticas da Irlanda, o que, sem dúvida, nos ajudou a entender melhor o país. Os professores eram acessíveis, sempre verificando nossa lição de casa e fornecendo feedback detalhado. Recomendo enfaticamente a Everest Language School para qualquer pessoa que esteja pensando em fazer um curso de idiomas. A dedicação e o profissionalismo da equipe, combinados com um currículo personalizado e abrangente, fazem dela uma excelente opção para o aprendizado de idiomas.

Anna S. Erasmus+ Student In Everest Language School, Dublin

O que são os cursos Erasmus+ para professores?

Os Programas de Mobilidade Erasmus+ oferecem aos profissionais da educação financiamento para participar de cursos de treinamento de professores no exterior. Esses programas oferecem uma oportunidade única para que os indivíduos aprimorem suas habilidades profissionais, obtenham experiências de estudo internacionais enriquecedoras e mergulhem na vida e na cultura irlandesas. Os educadores podem escolher entre uma variedade de projetos Erasmus+ adaptados às suas áreas específicas de interesse e necessidades de desenvolvimento profissional. Nossos cursos não apenas aprimoram as habilidades no idioma, mas também expandem o conhecimento educacional e desenvolvem seus próprios métodos profissionais.

No Everest, temos o compromisso de oferecer cursos de inglês de alta qualidade e envolventes há quase uma década. Todos os nossos professores são treinados pelo CELTA e têm ampla experiência no ensino da língua inglesa. Oferecemos uma variedade de cursos Erasmus+, com foco no treinamento do idioma, métodos inovadores em sala de aula, bem-estar do aluno e o uso eficaz da tecnologia no ensino e na aprendizagem.

Que programas Erasmus+ existem para funcionários administrativos?

Na administração, a proficiência em um segundo idioma é uma habilidade valiosa que aprimora a competência profissional e aumenta a empregabilidade. Oferecemos quatro cursos Erasmus+ criados especificamente para profissionais administrativos que buscam aprimorar e desenvolver suas habilidades linguísticas. Esses cursos abrangem todos os aspectos da língua inglesa, com ênfase especial na comunicação e na fala – habilidades essenciais para o trabalho administrativo. Os participantes também aprenderão a escrever e a se corresponder com eficiência em inglês, usando linguagem formal e informal, o que é fundamental para a criação de e-mails, relatórios e outros documentos profissionais.

Cursos Erasmus+ para profissionais de administração

• Inglês geral intensivo (26 horas)
• Preparação intensiva para o IELTS (26 horas)
• Preparação intensiva para Cambridge (26 horas)
• Inglês geral (20 horas)

Quais países são elegíveis para o financiamento do Erasmus+?

Todos os cidadãos de membros da UE que trabalham nos setores de educação, esporte ou juventude podem se candidatar a uma bolsa do Projeto de Mobilidade Erasmus+. A participação também está aberta a todos os países que não pertencem à UE.
Indivíduos da Islândia, Lichtenstein, Macedônia do Norte, Noruega, Sérvia ou Turquia podem se candidatar ao Erasmus+, apesar de não serem membros da UE.

Esses países estão associados ao esquema Erasmus+, o que permite que seus cidadãos tenham oportunidades de participar do programa.

INGLÊS GERAL INTENSIVO (26 HORAS)

Este curso foi criado para aqueles que realmente querem melhorar rapidamente seu nível de inglês. Este curso oferece 26 horas de contato em sala de aula durante a semana, abrangendo gramática inglesa, compreensão de leitura...

PREPARAÇÃO INTENSIVA PARA CAMBRIDGE (26 horas)

A obtenção de certificações como o FCE (First Certificate in English) e o CAE (Certificate in Advanced English) ajuda a abrir portas para grandes oportunidades tanto no ensino superior quanto no cenário profissional...

MÉTODOS INOVADORES DE ENSINO DE IDIOMAS

Fique à frente com 26 horas de treinamento em métodos inovadores de ensino de idiomas. Este curso explora as abordagens mais recentes, incluindo integração de tecnologia, aprendizado interativo...

INGLÊS GERAL (20 HORAS)

Este curso destina-se a alunos que desejam aprimorar seu nível geral de inglês de forma abrangente. Ele abrange todas as facetas do idioma, incluindo leitura, escrita, audição e fala...

CLIL: INTEGRANDO CONTEÚDO E APRENDIZADO DE IDIOMAS

Transforme seu ensino com 26 horas de treinamento em CLIL (Content and Language Integrated Learning). Este curso oferece estratégias práticas para você combinar o ensino da matéria e do idioma...

PREPARAÇÃO INTENSIVA PARA O IELTS (26 HORAS)

Ter uma qualificação oficial em inglês representa uma vantagem significativa em seu currículo e é por isso que inúmeras pessoas optam por fazer o exame IELTS. O exame IELTS é aceito em mais de 140 países em todo o mundo...

INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIA NO ENSINO DE IDIOMAS

Este curso é perfeito para aqueles que desejam integrar a tecnologia moderna em seu ensino de idiomas. Com 26 horas de contato em sala de aula, ele abrange o uso de jogos interativos...

ATENÇÃO PLENA E BEM-ESTAR NA SALA DE AULA

Promova um ambiente saudável em sala de aula com 26 horas de treinamento em atenção plena e bem-estar. Este curso fornece a você técnicas para integrar a atenção plena e a ioga em seu ensino...

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS PARA O ENSINO DE IDIOMAS

Abrace o poder da aprendizagem baseada em projetos (PBL) com 26 horas de treinamento imersivo. Este curso orienta você na criação e facilitação de atividades de PBL que promovem...

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Suporte ao bem-estar dos alunos em Dublin

Apoio ao bem-estar do aluno em Dublin: Contatos de agências de apoio para alunos que enfrentam situações de emergência ou dificuldades.
Esta lista não está completa e, se você encontrar um apoio faltando, informe-nos.
Com qualquer problema que surgir, sinta-se à vontade para falar com qualquer pessoa da equipe de apoio aos alunos e faremos tudo o que pudermos para ajudá-lo e apoiá-lo.

Suporte à saúde mental

Samaritanos

Os serviços dos Samaritanos estão disponíveis 24 horas por dia, para que você receba apoio confidencial e sem julgamentos.

☎️Freephone 116 123 a qualquer momento.

✉️jo@samaritans.ie

Samaritans.com

Consciente

Informações, suporte e grupos de colegas para pessoas com ansiedade, depressão leve a moderada, transtorno bipolar e problemas relacionados ao humor. Suporte também para amigos e familiares.

☎️Freephone 1800 80 48 48, das 10h às 22h, todos os dias

✉️supportmail@aware.ie

Aware.ie

Pieta

Aconselhamento individual gratuito, terapia e apoio para pessoas que se automutilam ou estão pensando em suicídio e pessoas que sofreram luto por suicídio.

☎️Freephone 1800 247 247, a qualquer momento

☎️Text HELP para 51444 – aplicam-se taxas de mensagens padrão

pieta.com

Características do corpo

Serviços para adultos e jovens com distúrbios alimentares e suas famílias. Os serviços incluem suporte por e-mail e linha de apoio, grupos de suporte por bate-papo on-line para vários grupos, grupos de suporte por vídeo virtual e programas familiares

☎️Phone 01 2107906 – Segunda, quarta e domingo, das 19h30 às 21h30, e sábado, das 10h30 às 12h30

✉️alex@bodywhys.ie

bodywhys.com

LGBT Irlanda

Suporte telefônico ou on-line para a comunidade LGBTI+ – por telefone, mensagens instantâneas ou em grupos de apoio de colegas.

☎️Freephone 1800 929 539 – de segunda a quinta-feira, das 18h30 às 22h, sexta-feira, das 16h às 22h, sábado e domingo, das 16h às 18h

☎️Transgender Linha de apoio à família 01 907 3707

✉️info@lgbt.ie

lgbt.ie

Suporte ao bem-estar habitacional em Dublin

Limite

Oferece consultoria e orientação gratuitas a pessoas com problemas de aluguel na Irlanda.

☎️ Telefone gratuito 1800 454 454

threshold.ie

Conselho de Locações Residenciais

Um órgão público independente que trabalha para resolver disputas de moradia e aluguel.

☎️0818 30 30 37

☎️01 702 8100

rtb.ie

Crise do estupro

O Centro de Crise de Estupro de Dublin

Oferece apoio a pessoas que sofreram estupro ou violência sexual.

☎️ Linha de ajuda: 1800 77 8888

☎️ Escritório: +35316614911

✉️info@rcc.ie

drcc.ie

Rede de Crise de Estupro da Irlanda

Oferece aconselhamento e outros serviços de apoio a pessoas que sofreram violência sexual

rapecrisishelp.ie

Informações da Garda (polícia)

Números de emergência

Ligue para qualquer um desses números se você tiver uma emergência que precise ser atendida imediatamente. Esses números são para os serviços de polícia e ambulância.

☎️999

☎️112

Garda (polícia) Apoio ao bem-estar do estudante Dublin

Oferece suporte específico de bem-estar para estudantes e turistas internacionais. Oferece assistência àqueles que foram vítimas de um crime em Dublin. Os membros da equipe falam vários idiomas.

☎️+353(0)1 666 93 54

✉️ info@itas.ie

Serviço de assistência ao turista irlandês,

Estação Pearse Street Garda,

Rua Pearse,

Dublin 2, D02 W289

Serviço de assistência ao turista irlandês,

Escritório central ,

6-7 Hanover Street East,

Dublin 2, D02 W320

Departamento Nacional de Imigração da Garda

13/14 Burgh Quay, Dublin 2, D02 XK70

☎️ +353 1 666 9100/1

✉️gnib_dv@garda.ie

Estação local da Garda do Everest

1-6 Pearse Street

Dublin 2

☎️(01) 6669000

Problemas de trabalho

Comissão de Relações no Local de Trabalho

Oferece um local para você apresentar reclamações sobre empregadores, problemas no local de trabalho etc.

☎️059 9178990

workplacerelations.ie

Violência doméstica

Ajuda às mulheres

A Women’s Aid é uma organização nacional feminista que trabalha para prevenir e lidar com o impacto da violência doméstica e do abuso.

☎️ 1800 341 900

https://www.womensaid.ie/

Esta lista de Suporte ao bem-estar do aluno em Dublin não é exaustiva. Tentamos incluir os apoios mais importantes para você.

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Você fala inglês? Sim? Fantástico! Mas, quando se trata de dominar o inglês, até mesmo os falantes de francês mais fluentes encontram seu quinhão de desafios. Desde a pronúncia complicada até os erros gramaticais, a jornada do “Bonjour” até o inglês fluente pode ser uma montanha-russa confusa. Quer você seja um iniciante ou um aluno avançado, vamos nos aprofundar nos 10 desafios de inglês mais comuns para nossos amigos que falam francês.

1. “Th” Problemas

Os falantes de francês geralmente tropeçam no som do “th”, que não existe em francês. Esse som exige que você coloque a língua entre os dentes para começar. A tendência entre os falantes de francês é substituí-lo por um som de “z” ou “s”, fazendo com que “think” soe mais como “sink”.

Para superar isso, pratique a repetição de palavras como “thin” e “that” no espelho, verificando o posicionamento da língua, até pegar o jeito (você pode até tentar gravar a si mesmo e ouvir). Ouça os falantes nativos de inglês para imitar o som com precisão. Com paciência e prática, o “th” não será mais um obstáculo em sua pronúncia do inglês.

2. Problemas de pronúncia

A pronúncia do inglês pode ser complicada, com palavras como “wrist” e “beach” desafiando as expectativas fonéticas. Por exemplo, “wrist” não tem o som de ‘w’ no início e “island” é pronunciada sem o som de ‘s’! Para resolver os problemas de pronúncia, concentre-se nos erros de pronúncia comuns aos falantes de francês e pratique-os regularmente.

Anote as palavras que são difíceis de pronunciar para você ou que têm um som muito diferente de como são escritas. Tente usar uma delas em uma frase hoje. Ouvir falantes nativos e imitar a pronúncia deles pode ajudar muito com essa questão. Se isso parecer difícil, não se preocupe! Com o tempo, a prática e o feedback do seu professor, sua pronúncia se tornará mais clara e confiante.

3. Artigo Agonias

A compreensão dos artigos em inglês (“a”, “an” e “the”) pode ser complicada para os alunos de francês porque os substantivos franceses têm gênero, enquanto os ingleses não têm. Essa diferença gera confusão ao decidir qual artigo você deve usar nas frases em inglês.

Vamos dar uma olhada em um exemplo: Em francês, você pode dizer: “C’est l’anniversaire de mon frère aujourd’hui”, que se traduz diretamente como “Hoje é o aniversário do meu irmão”. No entanto, esse não é o inglês correto. A frase correta seria: “It’s my brother’s birthday today” (Hoje é o aniversário do meu irmão).

Para vencer esse desafio, pense nos artigos como um conjunto de chaves que usamos para desbloquear o significado. “A” e “an” são como chaves genéricas que você usa quando está falando de qualquer objeto. “The” é como uma chave específica que abre uma coisa única ou dá um significado especial a uma palavra. Você pode aprender muito mais sobre o uso de artigos em inglês aqui.

4. Emaranhados tensos

Os tempos verbais em inglês, como o present perfect e o continuous, podem parecer confusos em um primeiro momento. Por exemplo, em francês, é comum você dizer “Je suis allé”. No entanto, se você traduzir isso exatamente para o inglês, significa “I have gone”. A menos que você use isso em uma frase no presente perfeito, não é um inglês totalmente correto.

Os tempos verbais são marcadores de tempo. O present simple é frequentemente usado para descrever ações habituais, por exemplo, “I go to school”, enquanto o present continuous é usado para uma ação que está em andamento no momento atual, por exemplo, “I am going to school (now)”. O past simple é usado para se referir a ações que ocorreram em um momento específico no passado, por exemplo, “I went to school yesterday”. O present perfect é usado para conectar ações passadas ao presente e não se relaciona a um período de tempo específico, por exemplo, “I have finished my homework.”

Pode ser um pouco complicado no início, mas com algum tempo e esforço, você logo pegará o jeito!

5. Fiascos de falsos amigos

Os “Faux amis”, ou falsos amigos, são parecidos linguisticamente com palavras que você conhece em francês, mas que têm significados totalmente diferentes em inglês.

Veja, por exemplo, a palavra inglesa “actually”. Em francês, “actuellement” significa “atualmente” ou “no momento”. No entanto, em inglês, “actually” significa “na realidade” ou “de verdade”. Essa é uma palavra comum em ambos os idiomas e pode causar alguns erros de comunicação se você não souber a diferença!

Para evitar esses problemas de tradução, compile uma lista útil dessas palavras enganosas e aprenda seus significados em inglês para garantir que suas conversas sejam livres de qualquer contratempo. Essa lista será um acréscimo útil ao seu passaporte linguístico.

6. Ordem das palavras oscila

A ordem das palavras em inglês é diferente da do francês, especialmente em perguntas e negações. Por exemplo, em vez de “Aimez-vous les chats?”, que se traduz diretamente como “Você gosta de gatos?” Mas, deveria ser “Você gosta de gatos?” Em inglês, geralmente colocamos o verbo “to be” antes de outros verbos quando fazemos uma pergunta a alguém.

Para resolver isso, leia o máximo de inglês que você puder e assista a filmes com áudio e legendas em inglês. Os podcasts também podem ser um ótimo recurso para você ouvir uma grande variedade de estruturas gramaticais. Anote a construção de sentenças negativas e interrogativas básicas e destaque os padrões que você observar. Isso pode ajudar a quebrar o hábito de imitar a estrutura das frases francesas em inglês e realmente ajudará você a soar como um falante nativo.

7. Perplexidade com a preposição

Navegar no mundo das preposições como “on”, “in” e “at” pode ser como resolver um quebra-cabeça complexo para falantes de francês. Imagine o seguinte cenário: Você pode dizer “I am in the plane” (Estou no avião) quando deveria dizer “I am on the plane” (Estou no avião). A maioria dos falantes de inglês entenderá o que você quer dizer, mas o uso correto das preposições fará maravilhas pela sua fluência em inglês.

Para dominá-las, pense nas preposições como os pequenos conectores em uma frase que determinam onde as coisas estão acontecendo. “At” é usado para locais, “in” é especificamente onde você está em um local, enquanto “on” é mais específico e pode se referir mais à superfície em que você está fisicamente. Por exemplo, “I’m at the airport” significa sua localização, enquanto “I’m in the terminal” descreve onde você está dentro do aeroporto e “I’m on the fourth floor” significa, de forma mais específica, onde você está.

E tem mais! Algumas preposições vêm em pares, como “in” e “on”, dependendo se você está falando sobre o interior ou a superfície de algo. Por exemplo, “I’m in the car” significa que você está dentro do carro, enquanto “I’m on the car” significa que você está no teto. Mas, novamente, para o transporte público, usamos “on the train” (no trem), “on the bus” (no ônibus) e “on the plane” (no avião) (não é fácil!). A melhor maneira de aprender preposições é aprender as regras gerais, definir frases e usá-las com a maior frequência que você puder no dia a dia. Antes que você perceba, elas se tornarão uma segunda natureza e você estará a caminho da fluência em inglês!

8. Puzzles de pluralização

O uso excessivo ou o esquecimento dos plurais é um erro clássico entre os falantes de francês. Por exemplo, dizer “um gato, dois gatos” em vez de “um gato, doisgatos“.

Para corrigir isso, pratique a formação correta de plurais e esteja atento às regras de pluralização em inglês. Alguns plurais têm terminações diferentes, o que é especialmente importante ao escrever em inglês, portanto, você pode precisar se acostumar com isso. A prática consistente levará a uma maior precisão. Ao passar o dia hoje, tente praticar os plurais para si mesmo com base no que você vê, por exemplo, “There are three buses” (Há três ônibus) ou “I see five dogs” (Vejo cinco cachorros). Depois de praticar conscientemente os plurais, você logo se tornará uma segunda natureza.

9. Conjugação de verbos

A conjugação de verbos em inglês é mais simples do que em francês, mas as formas verbais irregulares ainda podem representar desafios. Por exemplo, “I sing, you sang, he has sung” pode ser complexo e não segue um padrão óbvio. Para superar isso, familiarize-se com os verbos irregulares em inglês e pratique sua conjugação. A prática regular tornará essas formas mais intuitivas.

Escolha 3 ou 4 verbos para trabalhar a cada semana e tente usá-los corretamente em suas conversas. Aqui estão os 5 verbos irregulares mais comuns para você começar.

10. Armadilhas de tradução literal

Traduzir expressões idiomáticas palavra por palavra pode levar a mal-entendidos cômicos. Expressões idiomáticas em inglês como “It’s raining cats and dogs” (Está chovendo cães e gatos) ou “When pigs fly” (Quando os porcos voam) não têm equivalente direto em francês. Para vencer esse desafio, peça ao seu professor algumas expressões idiomáticas comuns em inglês e entenda seus significados figurativos em vez de traduzi-las literalmente. Isso ajudará você a se comunicar com mais eficiência em inglês. Essas expressões idiomáticas serão um pouco diferentes dependendo do país de língua inglesa para o qual você for, portanto, tente fazer uma lista específica do país para ajudá-lo a se comunicar com os falantes nativos locais.

Dominar o inglês como falante de francês é uma jornada que exige paciência e esforço constante. Ao enfrentar esses desafios comuns, você se tornará mais confiante e proficiente na comunicação em inglês.

Conclusão

Desde o “th”, que dá um nó na língua, até artigos complicados e preposições confusas, a jornada do “Bonjour” até o inglês fluente é uma aventura.

Aceite as peculiaridades, ria das confusões e comemore os avanços. Afinal de contas, o aprendizado de idiomas é um processo, e um processo divertido se você adotar uma atitude mais relaxada e divertida.

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As seções a seguir examinarão os diferentes tipos de phrasal verbs, os problemas que os alunos enfrentam e algumas sugestões para tornar o aprendizado (um pouco) mais fácil.

Diferentes tipos de phrasal verbs

Os verbos com várias palavras podem funcionar de quatro maneiras, geralmente relacionadas à transitividade e à separabilidade.

Tipo 1: Intransitivo, não requer objeto direto, por exemplo, go off (ring)

O alarme de incêndio disparou.

“Seus voos decolando” (tornando-se aéreos)

Tipo 2: Transitivo, exigindo um objeto direto, inseparável, por exemplo, break into (forçar a entrada)

Os ladrões invadiram a mansão.

“she would run into someone” (encontrar alguém por acaso)

Tipo 3: Transitivo, separável Por exemplo, desistir de algo (quit)

O objeto direto vem entre o verbo e o advérbio ou depois da preposição. Se você usar um pronome, ele deverá estar entre os dois.

Ele desistiu de fumar.

John desistiu.

Ele parou de fumar.

John desistiu.

“Ela decidiu tirar a jaqueta” (remover)

Além disso, pode haver verbos com várias palavras e dois objetos, por exemplo, (provide someone with something)

Ele me forneceu as instruções.

Tipo 4: três partes, por exemplo, (look up to someone) (admire)

Ele olha para o pai.

” looking forward to their flights” (sentir-se animado com algo que vai acontecer)

Problemas que os alunos têm com phrasal verbs:

Significado literal vs. idiomático

“She decided to take her jacket off” (Ela decidiu tirar a jaqueta) vs “hoping for her career to take off” (Esperando que sua carreira decole)

Você pode saber o significado do verbo e da partícula (draw on)

Ele desenhou no quadro (literal).

Mas não o significado de:

Ela se baseou em sua experiência. (idiomático) (fazer uso de)

Polissemia

“Their flights taking off” (seus voos estão decolando) (intransitivo)

“She decided to take her jacket off” (remover) (transitivo)

“hoping for her career to take off”(become successful)(intransitive)

Alguns phrasal verbs têm vários significados, inclusive entre transitivo e intransitivo

formas.

Formalidade

Em geral, os phrasal verbs são informais, mas nem sempre é esse o caso.

Nós relaxamos em casa. (Informal)

Preciso assistir a esse novo filme. (Informal)

Você pode pensar em algumas opções. (Semi-formal)

Precisamos realizar uma análise completa dos dados. (Formal)

Alguns podem ter um equivalente formal de uma palavra que é usado em contextos formais

Eu continuo adiando. (Informal)

Precisamos adiar a reunião. (Formal)

Colocação

Você pode ter dificuldade para conhecer os padrões de colocação dos phrasal verbs e em quais áreas lexicais eles ocorrem.

“The match was called off due to the rain” (O jogo foi cancelado por causa da chuva), também com forte associação com engagement (compromisso), “wedding” (casamento), “meeting” (reunião);.

Você pode entender o significado, ou seja, cancelar, e depois tentar aplicá-lo a outros substantivos com os quais ele de fato não tem relação.

Por exemplo, “I called off my English class” (Eu desmarquei minha aula de inglês) soa estranho para falantes de L1, pois geralmente só podemos desmarcar eventos que tenham sido especificamente organizados ou que sejam de natureza única e pontual.

Uso de partículas

Pode ser muito fácil confundir as partículas ou omiti-las completamente.

“O está crescendo”

“Gosto de ouvir (música)”

Dicas para aprender phrasal verbs em inglês

Ao ler em inglês, adquira o hábito de observar, identificar e sublinhar os phrasal verbs.

Anote em um caderno as frases em que elas aparecem.

Procure o significado em um dicionário de inglês para inglês e crie suas próprias frases.

Peça a um professor ou amigo que verifique suas frases.

Tente limitá-los a 2 ou 3 por dia. Com o tempo, você terá mais tempo para fazer isso.

Leia um pouco (em inglês) todos os dias por, no mínimo, 15 minutos, leia sobre coisas que interessam a você.

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por Sean Newman

Podcasts para aprender inglês

Por que você deve aprender inglês com podcasts:

Todos os podcasts, mas especialmente os podcasts para aprender inglês, são uma maneira conveniente e excelente de ajudar você a melhorar seu inglês. Eles são palestras de rádio sob demanda na Internet que você pode baixar no seu celular ou tablet. Dizem que apenas 20 minutos por dia ouvindo um podcast de língua inglesa podem ter um impacto positivo no seu aprendizado de inglês! Você pode ouvi-los deitado na cama, no trem de volta para casa ou simplesmente andando pela cidade e, convenhamos, às vezes a ideia de sentar-se com um livro de inglês de 300 páginas depois de um longo dia de aulas nem sempre é o que você quer fazer!

Durante as aulas de inglês aqui na Everest Language School, você passará muito tempo falando, lendo, ouvindo e escrevendo, o que, obviamente, é uma parte muito importante do aprendizado de inglês. No entanto, você descobrirá que, no mundo real, em qualquer país de língua inglesa, você encontrará muitos sotaques diferentes e palavras de “gíria” e, especialmente na Irlanda, as pessoas falam muito rápido e com muitos sotaques diferentes, mesmo só em Dublin!

Podcasts para aprender inglês: Os podcasts são uma ótima maneira de aprimorar suas habilidades de escuta e compreensão. Isso é possível, seja um podcast de aprendizado de inglês ou até mesmo um podcast comum sobre um tópico que você possa achar interessante. Os podcasts geralmente têm transcrições escritas (basicamente legendas!) que acompanham a fala, portanto, se você não entender uma palavra ou frase que está sendo falada, talvez consiga entendê-la por escrito!

Os podcasts também permitem que você escolha o assunto sobre o qual está sendo falado, para que você possa aprender inglês e também ouvir um tópico no qual esteja realmente interessado.

Você também pode escolher o nível de inglês adequado a você, portanto, se achar um podcast muito fácil ou outro muito difícil, basta escolher um que seja mais adequado a você e ao seu nível. Você também pode diminuir a velocidade dos podcasts para ½ da velocidade, se achar que está muito rápido, ou aumentar a velocidade para x2, se realmente quiser se desafiar.

Em geral, os podcasts também são gratuitos! Alguns têm uma pequena taxa de assinatura, mas mesmo quando têm, geralmente oferecem um mês de teste gratuito, para que você possa decidir se vale a pena gastar seu dinheiro.

Você pode descobrir que ouvir podcasts durante seu tempo livre melhorará muito seu aprendizado de inglês em sala de aula!

Abaixo, você encontrará uma lista de alguns dos melhores podcasts para ajudá-lo a aprender inglês . Há muitos outros que você pode encontrar no blog da nossa escola.

Podcasts para aprender inglês: Nossos favoritos

O inglês que falamos – BBC Learning English

Como qualquer idioma, o inglês tem muitos termos e frases que você não encontrará no dicionário! Você pode ouvi-los por aí e não entender do que alguém está falando! Este podcast tem uma grande seleção de tutoriais de 3 minutos que explicam em termos simples o que essas frases significam! Por exemplo, se alguém disser “I’ll give them a taste of their own medicine” (Vou dar a eles o gosto de seu próprio remédio), isso significa que você vai se vingar de alguém.

Esses podcasts são particularmente adequados para alunos com nível intermediário e você os encontra aqui neste link – O inglês que falamos – BBC Learning English

Gramática de 6 minutos

O 6 minute Grammar é outro podcast produzido pela BBC e é atualizado semanalmente. A dica está no nome: é um podcast de 6 minutos que se concentra em uma área importante da gramática! Para muitos alunos, a gramática pode ser a parte mais complicada do aprendizado de inglês. Este podcast é ótimo para dar a você uma explicação curta e simples de uma área-chave da gramática com exemplos de como ela é usada!

Ele é adequado para todos os níveis e você pode encontrá-lo neste link – 6 Minutos de Gramática

All Ears Inglês

Os podcasts do All Ears para aprender inglês usam o inglês de conversação com foco no vocabulário. Muitos dos tópicos são sobre as diferentes dificuldades que as pessoas enfrentam ao aprender inglês e os desafios culturais que podem contribuir para isso. Há centenas de podcasts, muitos dos quais também enfocam o americano uma cultura.

Para dar uma olhada, você pode seguir este link – All Ears English

VOA News Aprenda inglês

Os podcasts da VOA Learn para aprender inglês se concentram em assuntos atuais e notícias do mundo todo – da Copa do Mundo à política! Esse podcast é ótimo se você estiver procurando ouvir um tópico de notícias que lhe interessa. Ele tem seções sobre Artes e Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia, Música e muito mais. Você também pode escolher o nível de inglês em que pode ouvir o noticiário. Você pode até mesmo verificar seu nível de inglês, pois eles têm um teste de avaliação de inglês gratuito, bem como uma seção “Everyday Grammar” para ajudá-lo a aprimorar suas habilidades!

Você provavelmente ouve as notícias de qualquer maneira, então é melhor ouvir em inglês! – VOA News Aprenda inglês

Pod de inglês para negócios

O Business English Pod é um pouco diferente dos outros podcasts, pois se concentra exclusivamente no inglês para negócios. Isso significa que ele se concentra no inglês de que você precisaria se estivesse fazendo uma entrevista de emprego, falando ao telefone no trabalho, em apresentações e reuniões no trabalho. Esse podcast também dá a você dicas sobre como redigir seu currículo. O Business English Pod é excelente para alunos que já têm um bom nível de inglês geral e estão começando a procurar emprego em empresas de língua inglesa. Entrevistas de emprego e novos empregos podem ser uma experiência assustadora, mesmo que você seja um falante nativo. Então, por que não conferir o pod de inglês para negócios e dar uma chance aos candidatos nativos? Pod de inglês para negócios!

Falar esplêndido

Aqui na Everest Language School, fazemos muitos cursos de preparação para o exame IELTS. Esses podcasts têm o objetivo de ajudar você a se preparar para o exame IELTS. Os podcasts são de conversação e o apresentador Peter Travis entrevista um aluno de inglês diferente a cada vez sobre como ele se saiu em diferentes partes do teste prático do IELTS. Esses podcasts são uma ótima maneira de ajudar você a se preparar para o exame IELTS e receber conselhos em primeira mão de alunos que já fizeram o exame!

Confira em Falando Esplêndido!

British Council – Aprenda inglês

Esses podcasts para aprender inglês são ótimos se você estiver procurando um podcast que faça tudo! É uma parada única para você aprender gramática, vocabulário, inglês para negócios, IELTS e é adequado para alunos do nível elementar ao intermediário. Você também pode interagir com outros usuários e dar dicas uns aos outros sobre os podcasts que acharam úteis.

Confira em Aprenda inglês – British Council

IELTSPodcast de Ben Worthington

Aprenda inglês com o Everest – Nosso próprio podcast

Você sabia que o Everest tem seu próprio podcast? Nos últimos anos, nosso Diretor Acadêmico e professores criaram um excelente podcast que realmente ajudará você a melhorar seu inglês. Há muitas conversas e bate-papos com falantes de inglês de toda a Irlanda para que você possa se acostumar com os diferentes sotaques irlandeses e de Dublin, há episódios para ajudá-lo a aprender inglês profissional para o trabalho e muitos episódios para ajudá-lo a se preparar para os exames IELTS e Cambridge. Estamos muito orgulhosos desses podcasts e fizemos várias postagens no blog para acompanhá-los, para que você possa acompanhar e aprender todo o novo vocabulário. Confira hoje mesmo e diga-nos o que você achou!

Esses são apenas alguns dos muitos podcasts para você aprender inglês. Alternar os diferentes podcasts, talvez semanal ou mensalmente, é uma boa ideia para garantir que você tenha uma experiência de aprendizado diversificada.

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Um erro que os falantes de espanhol cometem com frequência em inglês é confundir-se com falsos cognatos, também conhecidos como “falsos amigos”. Essas palavras complicadas podem parecer semelhantes nos dois idiomas, mas na verdade têm significados diferentes. É fácil para os falantes de espanhol pensar que essas palavras significam a mesma coisa em inglês e acabar usando-as incorretamente.
Os falantes de espanhol geralmente pensam que uma palavra como Actualmente é traduzida diretamente para a palavra inglesa Actually, mas, como podemos ver abaixo, false friends têm um significado ligeiramente ou completamente diferente.

Você sabia que o inglês e o espanhol têm algumas diferenças bastante singulares no que diz respeito a seus sons e ortografia? Por isso, é fundamental que você se concentre em como pronunciar corretamente as palavras em inglês. Uma dica útil é que você ouça os falantes nativos de inglês e tente copiar a maneira como eles dizem as palavras.

O espanhol é um idioma fonético. Isso significa que a mesma combinação de letras será pronunciada da mesma forma em cada palavra. O inglês não é um idioma fonético. Isso significa que a mesma combinação de letras pode ter uma pronúncia diferente, dependendo da palavra. Isso pode ser confuso e frustrante para os alunos, mas você pode usar um dicionário on-line para ouvir a pronúncia de palavras comuns e aprendê-las. Um bom exemplo disso é “ough”, que é pronunciado de forma diferente em:

Outra diferença de pronúncia é que, quando grupos de vogais estão juntos, em espanhol cada uma delas é pronunciada distintamente, enquanto em inglês tendemos a “reduzir” as vogais/grupos de vogais a um som mais fraco chamado “schwa”. Clique no símbolo de áudio nas palavras aqui para ouvir “information” e “información”. Observe a diferença na pronúncia de “ion” nos dois idiomas.

Você pode achar os phrasal verbs um pouco confusos. Uma maneira de melhorar é usar os phrasal verbs no contexto certo enquanto você fala ou escreve em inglês. Comece aprendendo os phrasal verbs mais comuns, comece aos poucos e continue assim, e logo você estará usando os phrasal verbs como um profissional!

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Você encontrará os scripts de cada parte deste episódio aqui e não se esqueça de conferir o glossário no final para ver palavras e frases que talvez você não tenha encontrado antes.

Podcast: Sorte de principiante

Vocabulário em inglês sobre Luck

Você já jogou um jogo pela primeira vez, ainda sem saber todas as regras, e mesmo assim conseguiu vencer? Você acha que deveria ser o contrário, especialmente se estiver jogando contra um especialista. Isso é conhecido como sorte de principiante. Esse fenômeno é real ou está apenas na nossa cabeça? Será que isso é algo que podemos aproveitar e usar a nosso favor? Neste episódio, exploraremos a sorte de principiante e os benefícios de ser um novato todos os dias – até mesmo na escola!

Primeira história:

Em primeiro lugar. A sorte de principiante não existe de fato, mas nós percebemos que ela existe. Então, por que percebemos algo que não existe?

Bem, como seres humanos, tendemos a nos lembrar de coisas que são interessantes e dignas de nota. Qual é o sentido de você se lembrar de todas as vezes em que nada de interessante aconteceu? No entanto, isso cria uma falha em nosso pensamento. Se você tentar algo novo 20 vezes, mas só tiver sucesso uma vez, estará se lembrando das 19 vezes em que não funcionou ou da única vez em que teve sucesso?

Também temos a tendência de aceitar evidências que afirmam nossas crenças – isso é conhecido como viés de confirmação e pode entrar em ação quando vemos a sorte de principiante em ação. Se você vir um especialista perder para um novato, é fácil para acreditar A ideia de sorte de principiante é empolgante, mas, na realidade, provavelmente estamos ignorando as causas do desempenho tão bom do principiante.

Então, por que a sorte de principiante acontece (ou parece acontecer)?

Para o iniciante, tudo é possível

Se você é um novato, está se dando permissão para fazer perguntas bobas, para parecer tolo. Você tem uma ingênuo otimismo, tudo é possível. Como o iniciante não tem experiência, ele ainda não se convenceu de que é possível fazer qualquer coisa. os movimentos certos ou errados em uma situação específica. Isso pode significar que você pode tentar algo estúpido, mas também pode significar que encontrará uma solução mais criativa e correrá riscos que valham a pena. Já o especialista se baseia em sua experiência. Quando um especialista tenta analisar uma estratégia que não é realmente uma estratégia, ele provavelmente fracassará e o iniciante provavelmente vencerá.

Especialistas engasgam sob pressão

Quando você é excelente em alguma coisa, sofre muita pressão para continuar a atuar nesse nível. Isso pode fazer com que você sufocar sob pressão. Os iniciantes não têm esses problemas porque não se importam particularmente com o desempenho. Quando você não se importa com o resultado, não sofre a mesma pressão.

Os especialistas podem confiar demais em sua intuição

Assim como pensar demais pode fazer com que um especialista se engasgue, confiar em seu instinto também podem causar problemas. A maioria dos especialistas tem algum tipo de memória muscular Você pode se sentir mais seguro em relação às coisas que faz e isso geralmente funciona em situações previsíveis. Quando você contra um iniciante, ou em uma situação incomum, o previsível vai pela janelae isso pode ser uma receita para o fracasso do especialista.

Então, você quer canalizar você é um iniciante? Bem, jogar fora tudo o que você sabe por um momento. T pense como uma criança e imagine como eles procurariam uma solução. Considere ideias e estratégias malucas. Quando você tiver certeza de que algo não funcionará, pense nisso mesmo assim. Se você tiver uma ideia de que realmente gosta, mas tem medo de tentar, isso provavelmente é um bom sinal. Portanto, mesmo que nossas habilidades melhorem, há alguns benefícios em manter o espírito de novato.

Segunda história:

Cantor John Legend aprendeu a nadar com seus filhos quando tinha 40 anos. Muitas pessoas usaram o Twitter para agradecê-lo por mostrar que nunca é tarde demais para aprender uma nova habilidade. Aprender algo novo e desafiador, especialmente com um grupo, traz benefícios comprovados para o cérebro. Além disso, você também ganhará um impulso de confiança. Nossa próxima história vem do Reino Unido, onde aulas de idiomas estão melhorando o bem-estar e a cognição de pessoas com demência

O Lingo Flamingo foi criado em 2015 especificamente com o objetivo de oferecer aulas para adultos mais velhos. Não da mesma forma que muitas escolas de idiomas, mas em casas de repouso e centros comunitários em toda a Escócia.

As aulas de idiomas são a ideia de você Você pode ver a história do empresário Robbie Norval, que diz que sua ideia nem sempre foi recebida com entusiasmo e que muitas casas de repouso tinham reservas. Mas o trabalho com Thomas Bak, psicólogo da Universidade de Edimburgo, foi fundamental para que você ganhasse credibilidade.

De acordo com Bak, mesmo para pessoas que não são bilíngues, aprender um idioma na velhice traz benefícios. Ele constatou melhorias na atenção, na fluência verbal e na memória de adultos mais velhos.

Bak acredita que nunca é tarde demais para aprender um idioma e, de fato, é particularmente valioso devido à variedade de tarefas envolvidas: distinguir sons diferentes, novos conceitos, gramática.

Além da pesquisa cognitiva, ele também aumenta o bem-estar e a autoconfiança.

O material do curso foi projetado para ser acessívelVocê pode usar livros didáticos impressos em uma fonte maior, incorporando cores que as pessoas com demência possam reconhecer e usando o aprendizado sensorial para incluir aqueles que talvez não consigam falar. Um grupo escreve cartões postais para um geminada na França, e realizou uma aula com crianças de escolas locais.

A beleza de Ser um iniciante aqui é que todos estão em em um campo de jogo nivelado. Ninguém é melhor em falar o idioma do que qualquer outra pessoa, quer você tenha demência ou não. Durante esse período de tempo, a demência não existe.

Terceira história:

A história a seguir é sobre superar as adversidades. Trata-se de orgulho, crença e iniciantes mostrando suas verdadeiras cores. É hora de ir para 1988, e talvez você queira usar uma camisa irlandesa para este jogo.

Se você já morou na Irlanda, deve ter ouvido falar do Green Army. E não, não estou falando de um exército militar, mas dos torcedores de futebol irlandeses. E em 1988, todos nós fazíamos parte do exército de Jackie. Jack Charton, é claro.

Em 1986, algo inesperado aconteceu. Um inglês foi nomeado técnico do time de futebol irlandês. Inesperado, pois a Irlanda era em meio a um período de conflito conhecido como The Troublese só havia conquistado a independência do Reino Unido há pouco mais de 60 anos antes. Para dizer o mínimoEm um país como a Inglaterra, não gostávamos dos ingleses e Jack não foi recebido de braços abertos imediatamente. Além disso, muitos membros da nossa equipe nacional moravam e trabalhavam na Inglaterra, mas eram filhos de pais irlandeses. Isso era uma configuração estranha para uma equipe irlandesa.

Antes de sua nomeação, a equipe nunca havia se classificado para um torneio importante. Mas isso logo mudou. O grupo de qualificação para a Euro 88 da equipe de futebol da República da Irlanda incluía Bulgária, Bélgica, Escócia e Luxemburgo. Esse foi um grupo difícil para os irlandeses, mas, contra todas as probabilidades, eles lutaram para chegar ao Campeonato Europeu.

O país estava passando por uma crise econômica na época, e a classificação da equipe irlandesa era um símbolo de esperança de que todos precisávamos. O Exército Verde apoiou sua equipe, as pessoas fizeram empréstimos para viajar e apoiar os azarões, muitos dos quais nunca haviam viajado para o exterior. A empolgação era montagem. A Irlanda estava no cenário mundial.

Depois ficamos esperando sorteio do grupoVocê acha que a Inglaterra é a melhor equipe do mundo: seria a Alemanha, a Espanha, a Holanda? Não, a primeira equipe do nosso grupo, com a qual temos muita história, foi a Inglaterra – uma das seleções do torneio favoritose a Irlanda não era uma delas. Nós éramos cancelado pelos especialistas britânicos britânicos antes mesmo de começarmos. Isso não seria fácil.

Então, agora é hora do aperto. Nesse dia, faz cerca de 28 graus em Stuttgart, e as pessoas estão nervosas com o andamento da partida. os estandes Você pode ver que as pessoas reagirão umas às outras. Há tensão no ar. O apito soa.

Nos primeiros 8 minutos, o menor homem em campo, Ray Houghton, salta e, com um gol de cabeça, você pode fazer o que quiser. uma cabeçada marca o primeiro e único gol da partida. A Irlanda lidera contra a Inglaterra e agora passa os próximos 82 minutos segurando a vantagem contra seus velhos inimigos. O cantor e compositor irlandês Christy More resume bem a situação em sua música “That day will be the highlight of many people’s lives” (Esse dia será o ponto alto da vida de muitas pessoas).

Em seu período no comando, Charlton levou o país à Euro 88 e a duas Copas do Mundo, mas o mais importante é que ele criou ótimas lembranças para os torcedores, aumentou a confiança do país e se tornou um herói nacional.

Sorte de principiante? Vou deixar você decidir…

Vocabulário em inglês do podcast:

Estas frases e vocabulário em inglês sobre sorte acompanham o Episódio 10 da série de podcasts e fornecem definições curtas de palavras e termos que você ouviu ou leu e que podem ser novos ou desconhecidos para você.

Primeira história:

• digno de nota – significativo
• uma falha – uma imperfeição, que faz com que algo não seja perfeito
• evidência – prova
• afirma – apóia ou confirma
• to buy into – aceitar que algo é verdadeiro
• ingênuo – um adjetivo que significa que alguém não tem experiência
• os movimentos certos ou errados – as estratégias/táticas certas ou erradas
• to choke under pressure (engasgar sob pressão) – não ter um desempenho tão bom quanto o esperado devido às expectativas
• confiar em seu instinto – confiar em sua intuição, em seus sentimentos
• Memória muscular – quando seu corpo se lembra de como fazer algo automaticamente
• up against – em competição ou conflito com alguém ou alguma coisa
• sai pela janela – é esquecido
• to channel (canalizar) – transmitir ou tornar-se
• throw away (jogar fora) – livrar-se de, colocar no lixo

Segunda história:

• a criação – a ideia incrível
• acessível – todos podem facilmente usar ou participar de algo, especialmente pessoas com necessidades diferentes ou adicionais
• twinned (geminado) – emparelhado com outro lugar semelhante (geralmente usado para cidades)
• a beleza de – a vantagem exclusiva de
• igualdade de condições – uma situação em que todos têm a mesma chance

Terceira história:

• superar as probabilidades – conseguir algo mesmo que não se espere que você consiga
• uma camisa da Irlanda – uma camiseta de futebol irlandesa
• no meio de – no meio de
• The Troubles – conflito/guerra nos seis condados do norte da Irlanda, entre as décadas de 1960 e 1990
• prior – antes disso
• para dizer o mínimo – uma maneira de subestimar algo
• uma configuração estranha – uma situação incomum
• apoiou – apoiou
• obteve empréstimos – tomou dinheiro emprestado do banco
• montagem – aumento
• O sorteio do grupo – o sistema de loteria para determinar quais equipes jogarão entre si
• favoritos – as equipes que devem vencer
• anulado – descartado como se não tivesse chance
• pundits – comentaristas profissionais
• Hora do aperto – o momento mais importante
• as arquibancadas – a área da multidão/audiência em um estádio de futebol
• uma cabeçada – controlar a bola usando a cabeça

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No episódio nove, pensaremos sobre a gentileza e como ela pode nos ajudar em nossa vida diária. Ouviremos uma história sobre o poder do riso, ouviremos algumas boas razões científicas para sermos gentis e receberemos algumas dicas de como incorporar a gentileza consigo mesmo em sua vida.Você encontrará os roteiros de cada parte deste episódio aqui e não se esqueça de conferir o glossário no final para conhecer o vocabulário em inglês sobre gentileza que você talvez não tenha encontrado antes.

Vocabulário em inglês sobre Kindness

Recentemente, deparei-me com uma notícia positiva sobre um ato aleatório de bondade que inspirou outras pessoas a continuarem a ser generosas. Uma pessoa em um restaurante drive through decidiu pagar pela refeição do carro que estava atrás dela. A pessoa ficou tão maravilhada com sua generosidade que decidiu surpreender o carro atrás dela e pagar sua refeição. E assim essa cadeia continuou. Estranhos surpreendendo estranhos. No final, mais de 900 carros continuaram essa boa ação. Você pode imaginar a surpresa dos funcionários que trabalhavam lá? Este episódio é sobre bondade.

MÚSICA: Faça-os rir

Primeira história:

Você já deve ter ouvido falar da organização humanitária internacional Médicos Sem Fronteiras. Mas você já ouviu falar da Clowns Without Borders? Sua missão é ajudar a espalhar o riso entre crianças em campos de refugiados, zonas de conflito e áreas de desastre.

A Clowns Without Borders trabalha com artistas profissionais para criar espetáculos que incentivam as crianças que estão passando por crises a rir, dançar e brincar. Você encontrará uma mistura de artistas de circo, palhaços, artistas de teatro e de rua, atores e músicos, todos oferecendo suas habilidades, humor e tempo de forma voluntária. Eles realizam shows profissionais, ensinam habilidades e levam o riso às crianças e suas comunidades.

Quando experimentamos emoções positivas por meio do riso e da brincadeira, são liberadas endorfinas, que reduzem a dor e geram sensações de bem-estar e alívio do estresse. As crianças aprendem brincando. É assim que elas constroem relacionamentos humanos, confiança e empatia. As crianças são naturalmente resilientes, mesmo em situações traumáticas, mas sem acesso ao riso e às brincadeiras, elas não conseguem se desenvolver e se curar completamente.

A instituição de caridade começou em 1993, quando crianças de Barcelona arrecadaram fundos para enviar um palhaço famoso, Tortell Poltrona, para campos de refugiados na Croácia. Inesperadamente, ele atraiu um público de mais de 4.000 crianças! Assim, Tortell fundou a Clowns Without Borders.Atualmente, ela existe em quinze países e, a cada ano, realiza mais de 120 projetos em cerca de 50 países, para mais de 300.000 crianças e suas comunidades em cerca de 1.500 shows e 400 workshops.

Um lembrete de que o riso pode realmente ser o melhor remédio às vezes.

Segunda história:

Trate os outros como você gostaria que eles tratassem você. Esse era o lema favorito da diretora da minha antiga escola. E tenho de reconhecer que há vários benefícios na vida real associados à maneira como tratamos os outros. Aqui estão alguns benefícios de ser gentil, respaldados pela ciência.1. A gentileza evita doençasA gentileza aumenta o hormônio cerebral oxitocina. A oxitocina reduz a inflamação que está ligada a doenças como diabetes, câncer, dor crônica, obesidade e enxaqueca. Portanto, aumente seu suprimento fazendo um simples ato de bondade.

2. A bondade libera hormônios do bem-estar

Fazer coisas boas para os outros aumenta a serotonina, responsável por você se sentir bem e satisfeito. Assim como o exercício físico, ser gentil com os outros também libera endorfinas, um fenômeno conhecido como “efeito de ajuda”.3. Ser gentil também é bom para o coraçãoA oxitocina também expande os vasos sanguíneos, o que reduz a pressão arterial, que sabemos ser boa para o coração.

4. Ele pode ajudar você a viver mais

De acordo com o Health.com, você corre um risco maior de sofrer de doenças cardíacas se não tiver uma rede sólida de familiares e amigos. Quando você é gentil com os outros, desenvolve relacionamentos e amizades fortes e significativos.5. Reduz o estresseQuando nos concentramos na alegria que estamos proporcionando a outra pessoa, damos ao nosso cérebro uma pausa muito necessária para resolver nossos próprios problemas. Esse é um dos benefícios surpreendentes de ser gentil. Ao nos concentrarmos na felicidade de outra pessoa, esquecemos de nossos problemas por um tempo.

Terceira história:

A arte da gentileza consigo mesmo.

A pandemia global teve um efeito poderoso em nossa saúde mental, pois as pessoas se isolam, restringem seus movimentos e são proibidas de entrar em contato com amigos e familiares. Tem sido um período difícil para muitos. Praticar a bondade e a compaixão por si mesmo pode dar à nossa saúde mental um impulso bem merecido e nos ajudar a enfrentar futuras situações estressantes.

Dê um tempo para você. Guarde seu laptop e seu trabalho depois do trabalho ou da escola! Certifique-se de que você faça a pausa para o almoço. Se você estiver doente, tire uma folga. Isso permite que você tenha mais foco e seja mais feliz no que faz.

Mantenha um diário de gratidão. Escreva três coisas pelas quais você é grato todos os dias. Quanto mais específico você for, melhor. Estar no aqui e agora e perceber as pequenas coisas nos ajuda a promover uma mentalidade mais positiva.

Controle seus feeds de mídia social. As mídias sociais podem fazer com que você se sinta sem valor em relação a si mesmo. Mas parece muito difícil evitar isso. Em vez de excluí-la completamente, faça uma desintoxicação digital. E filtre tudo o que possa ser prejudicial a você.

Não se esqueça de brincar – isso é algo que podemos facilmente deixar passar quando somos adultos. Seja um jogo de tabuleiro, esportes, pintura a dedo ou até mesmo uma boa e velha briga de travesseiros, divirta-se!

Vocabulário em inglês sobre Kindness:

Este glossário acompanha o Episódio 9 da série de podcasts e fornecerá definições curtas de palavras e termos que você ouviu ou leu e que podem ser novos ou desconhecidos para você.

Introdução
random – por acaso
a good deed – algo positivo e generoso que você faz por outra pessoa
Primeira história:
resilient – forte o suficiente para sobreviver a algo ruim
heal – melhorar
thus – como consequência
Segunda história:
motto – uma frase curta que explica suas crenças
I have to give it to her – tenho de admitir que ela está certa
figuring out – tentar entender
Terceira história:
trying – adjetivo que significa difícil ou irritante
the here and now – o presente imediato
to foster – cuidar e ajudar a crescer

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