Cambridge Reading Test – Cambridge Podcast Folge 2
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Cambridge Reading Test
So kannst du deine Fähigkeiten für den Cambridge Reading Test verbessern:
- Lies so vielseitig wie möglich
- Lies über Themen, die dich interessieren (es soll keine lästige Pflicht sein!)
- Probier Graded Readers aus (Lektüren nach Niveau)
- Nimm dir jeden Tag eine feste Zeit zum Lesen und mach es zur Gewohnheit
- Finde ein Gleichgewicht zwischen neuen Vokabeln notieren, Wörter nachschlagen und dich vom Lesefluss tragen lassen
- Lies ein Buch, das du schon in deiner Muttersprache gelesen hast (oder dessen Verfilmung du kennst usw.).
- Lies ein Buch aus einer Reihe, dann kennst du die Figuren schon
- Probier Comics oder Graphic Novels – da gibt es auch Bilder!
- Übe das überfliegende Lesen (sehr wichtig für den Cambridge Reading Test) und auch das gründliche Lesen
Der Aufbau des Leseteils von Teil 1: Reading and Use of English:
Advanced
First
5. Multiple Choice
5. Multiple Choice
6. Cross Text Multiple Matching
7. Gapped Text
6. Gapped Text
8. Multiple Matching
7. Multiple Matching
- Multiple Choice (der erste Teil in beiden Prüfungen)
Es gibt 6 Fragen mit jeweils 4 Antwortmöglichkeiten.
Es gibt Texte mit Meinungen und Ideen, aber auch eher sachliche Texte
- Überfliege den Text, lies die Fragen (unterstreiche vielleicht Schlüsselwörter), geh zurück zum Text und such die Antworten heraus
- Arbeite mit dem Ausschlussverfahren. Mindestens eine Antwort ist ziemlich offensichtlich falsch
- Achte darauf, dass es im Text einen Beleg für die Antwort gibt (nicht nur etwas, das du ohnehin weißt oder für wahr hältst)
- Vorsicht bei „Ablenkungswörtern“ (Distraktoren)
- Wenn du unsicher bist, rate begründet – lass nichts leer!
- Cross Text Multiple Matching (nur Advanced)
Vier kurze Texte und Zuordnungsfragen (z. B. „Welcher Autor hat eine andere Meinung über Hunde?“ „Welcher Autor teilt die Ansichten von A über das Kino?“)
Viele finden diesen Teil sehr schwierig
Lies zuerst die Texte und versuche, beim Lesen der Fragen möglichst viele Infos im Kopf zu behalten
Achte auf den allgemeinen Ton jedes Textes – ist der Autor positiv oder negativ, optimistisch, besorgt, wütend?
Gibt es auffällige Ideen oder starke Meinungen? Unterstreiche sie, wenn nötig
- Gapped Text (Adv: Teil 7; First: Teil 6)
First – Sätze wurden entfernt (plus einer zu viel)
Advanced – Absätze wurden entfernt (plus einer zu viel)
Lies den Text und die Absätze, um eine allgemeine Vorstellung vom Thema zu bekommen
Überlege, wie die Absätze oder Sätze wieder hineinpassen. Sie müssen grammatisch und logisch passen
Achte auf Schlüsselwörter, die zurück oder nach vorne verweisen (previously, subsequently, this/that, Pronomen usw.)
Denk an Synonyme, die sich auf etwas im vorherigen oder nächsten Abschnitt beziehen
- Multiple Matching (der letzte Teil in beiden Prüfungen)
Du suchst schnell nach bestimmten Informationen (z. B. Welcher Text / welche Person / welcher Absatz erwähnt X?)
Insgesamt 10 Fragen
Synonyme und umformulierte Sätze sind hier sehr wichtig (auch Redewendungen und Phrasal Verbs)
Z. B. fragt eine Frage, welcher Text „investigating a problem“ erwähnt, und im Text steht „looking into the issue“
Auch hier gilt: Vorsicht bei Ablenkungswörtern. Wenn die Antwort zu offensichtlich wirkt, ist sie meistens falsch.
Wortschatz für den Cambridge Reading Test
To get bogged down – wenn du ein Problem lösen willst, es immer wieder versuchst und richtig frustriert bist, weil du nicht auf die Lösung kommst, bist du bogged down (du steckst fest).
To skim read – einen Text nur überfliegen, um den oberflächlichen Sinn zu erfassen, nicht gründlich
To get the gist – das Wesentliche von etwas verstehen
A half-way house – ein Mittelweg zwischen zwei Dingen, der ein guter Kompromiss ist
Against the clock – wenn du eine Frist hast oder unter Zeitdruck stehst
To play to your strengths – etwas nutzen, worin du gut bist
A jigsaw – ein Puzzle, dessen Teile zusammenpassen
Mehr über den Unterschied zwischen den Prüfungen
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