Épreuves de Writing et de Listening de Cambridge
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1. Épreuves de Cambridge Writing : conseils et stratégies
Comment améliorer votre expression écrite en général ?
- Entraînez-vous le plus possible (l’écrit est souvent la compétence la moins travaillée)
- Trouvez une raison d’écrire (lancer un blog, envoyer des e-mails à vos proches, trouver un correspondant, etc.)
- Faites corriger vos textes par quelqu’un : repérez vos erreurs, analysez-les et tirez-en des leçons
- Relisez-vous
- Activez le correcteur orthographique et grammatical quand vous tapez un texte, et tenez-en compte !
- Utilisez une application ou un autre outil en ligne, comme Grammarly, pour vous aider à préparer les épreuves de Writing de Cambridge
Sur quoi êtes-vous évalué dans les épreuves de Writing de Cambridge ?
Content (contenu) – avez-vous répondu exactement à la question posée ?
Communicative Achievement (efficacité de la communication) – avez-vous réalisé la tâche avec le registre de langue adapté ?
Organisation – votre texte est-il bien structuré, bien articulé et bien présenté ?
Language (langue) – avez-vous utilisé une grammaire et un vocabulaire variés ?
Quels conseils pour les épreuves de Writing de Cambridge ?
- Pensez à votre destinataire et adoptez un style adapté : sachez faire la différence entre un article argumentatif, un rapport professionnel et un e-mail à un ami
- Faites un plan de ce que vous allez écrire : vérifiez que vous répondez exactement à la question posée, prévoyez ce qui ira où, et même où vous placerez certaines tournures
- Utilisez une langue riche et variée : dans un examen de haut niveau, vous devez montrer votre niveau. Ne jouez pas la sécurité, prenez quelques risques avec la langue (surtout pour le C1 Advanced)
- Soignez la présentation : paragraphes, introduction et conclusion, le tout adapté à la tâche. Vous DEVEZ utiliser beaucoup de mots de liaison et de connecteurs
- Gardez des idées simples : on n’évalue ni votre culture générale ni la brillance de vos arguments, seulement votre anglais
- Gardez du temps à la fin pour vous relire : connaissez les erreurs que vous faites souvent, par exemple le « s » de la troisième personne
2 : Listening
Conseils pour améliorer votre compréhension orale en général
Exposez-vous à une grande variété d’accents : télévision, films, podcasts, radio locale, etc.
Contrairement à l’IELTS, Cambridge propose deux écoutes : entraînez-vous à écouter d’autres documents deux fois et voyez ce que vous comprenez (par exemple 3 minutes d’un podcast, d’un reportage radio, etc.)
Conseils pour l’examen
Utilisez bien votre temps : soulignez les mots-clés, anticipez le type de réponse attendu (un nombre, un nom, etc.) et écartez d’emblée les réponses peu probables.
Faites des tests d’entraînement, puis réécoutez avec les transcriptions pour voir où vous vous êtes trompé et ce que vous auriez pu améliorer.
Il y a TOUJOURS des distracteurs. Cherchez des synonymes, pas les mots exacts de la question
La partie Multiple Matching (surtout dans le C1 Advanced, où vous répondez à deux questions pour chaque intervenant) demande énormément d’entraînement.
Soyez prêt à changer votre réponse à la deuxième écoute : vous écoutez pour trouver celles qui vous ont échappé ET confirmer celles que vous avez déjà
Beaucoup de questions vous demandent de comprendre ce que les intervenants ressentent : apprenez bien le vocabulaire et la grammaire qui s’y rapportent (relieved, excited, confused, etc.) ainsi que les verbes du discours rapporté (admitted, denied, etc.)
Vocabulaire
Do something for the sake of it . Faire quelque chose for the sake of it, c’est le faire simplement parce qu’on en a envie, sans bonne raison. Par exemple, en réunion, quelqu’un pose une question juste pour le plaisir : il n’a pas besoin de réponse, il aime simplement poser des questions.
To work writing it into your routine : l’intégrer à votre emploi du temps.
Proofreading : relire un travail une fois terminé pour y chercher les erreurs
Take some risks, don’t play it safe : prenez des risques, ne jouez pas la sécurité
Within reason : faire tout ce qu’on peut, mais sans tomber dans l’absurde. Par exemple : je ferai tout ce que je peux pour réussir l’examen de Cambridge, « within reason ». Je ne vais pas boire 30 tasses de café et réviser 72 heures sans dormir. Ce serait sans doute une mauvaise idée.
Before you put pen to paper [attention, il n’y a ni article ni possessif dans cette expression : ce n’est pas « to put your pen » ni « a pen to some paper », c’est « to put pen to paper », c’est-à-dire commencer quelque chose]
To put yourself in the right frame of mind : se mettre dans le bon état d’esprit. Être « in the right frame of mind », c’est aborder une tâche de la bonne manière.
To eavesdrop, c’est écouter volontairement une conversation qui ne vous est pas destinée : to eavesdrop on a conversation.
Expression proche, mais pour une autre situation : to overhear sth, c’est-à-dire entendre quelque chose par hasard.
Si vous êtes devant la porte de quelqu’un pour essayer d’entendre la conversation à l’intérieur, vous écoutez aux portes : you are eavesdropping. Si vous passez devant une porte et que les personnes à l’intérieur parlent très fort, vous pouvez les entendre sans le vouloir : you might overhear them. Une différence importante.
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