Préparer l'IELTS - Blog IELTS · novembre 26, 2015 · 2 min de lecture

IELTS Task 2 : présenter les deux points de vue et donner ton opinion

[vc_row][vc_column][vc_column_text] IELTS Writing IELTS Task 2 : présenter les deux points de vue et donner ton opinion Structure du paragraphe 1 Dans la Task 2, on te demande de rédiger un essai en réponse...

L'histoire

IELTS Writing

IELTS Task 2 : présenter les deux points de vue

et donner ton opinion

Structure du paragraphe 1

Dans la Task 2, on te demande de rédiger un essai en réponse à un point de vue, un argument ou un problème. Les sujets abordés sont d’intérêt général, adaptés et faciles à comprendre pour les candidats qui entrent à l’université ou qui cherchent un emploi. Ta réponse à la Task 2 de l’épreuve de writing de l’IELTS doit être rédigée dans un style académique, semi-formel (comme tu écrirais à l’université).

Exemple de sujet IELTS writing Task 2 :

Some people believe that taking the IELTS is a fair way to decide who can attend a university course in Dublin. Others believe it is not fair to stop people from attending a university course based on their level of English.
Discuss both views and give your opinion

Paragraphe 1 :

  • A) Paraphraser / restructurer la question
  • B) Annonce du plan : indiquer comment l’essai sera structuré

A) Dans toutes les épreuves écrites de l’IELTS, la ou les premières phrases doivent reformuler la question autrement. Pour cela, tu peux utiliser des synonymes (paraphraser) ou restructurer la grammaire des phrases.

Paraphraser

« Some people believe that taking the IELTS is a fair way to decide who can attend a university course. »

Exemple de paraphrase : Many people think that sitting the IELTS exam is a reasonable way to determine who i s able to take a third-level course in Dublin.

« Others believe it is not fair to stop people from attending a university course based on their level of English. »

Exemple de paraphrase : Other people are of the opinion that it is unfair to block people taking part in a university course because of their English level.

OU

Restructurer

« Some people believe that taking the IELTS is a fair way to decide who can attend a university course. Others believe it is not fair to stop people from attending a university course based on their level of English. » « Others believe it is not fair to stop people from attending a university course based on their level of English. »

Exemple de restructuration : It is commonly believed that taking an English exam should be used when assessing who can be accepted to university in Dublin. However, it is believed by others that it is unfair for someone to be stopped from attending university based on their level of English.

B) Exemple d’annonce du plan

In the following essay both sides of this argument will be examined and in the conclusion I will offer my opinion on the topic.

——-

Dans toutes les épreuves écrites, tu peux structurer ton paragraphe d’introduction de la même façon. Dans la prochaine leçon, nous passerons au développement de l’essai.

IELTS : développement, partie 1

Leçon 2 : développement, partie 1 (publiée sur A Blog on IELTS)

Merci à Khuu Hoang Nhat Minh d’avoir publié la partie 2 de cet article.

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