Podcast Everest, épisode 11 : Cambridge Use of English
Cambridge Use of English (podcast)
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Quelques conseils pour le Use of English et le Reading de Cambridge
Pratiquer l’anglais en dehors de la classe :
Lire autant que possible en étant attentif à la grammaire
Écouter vos chansons préférées et en décortiquer la grammaire
Regarder la télévision locale plutôt que seulement vos séries préférées en ligne
Tenir un carnet de vocabulaire avec des groupes de mots et des exemples, pas seulement des mots isolés (par ex. “To be interested in sth / in doing sth”, et pas seulement “interested = mot dans ma langue”)
Tenir un blog, vous obliger à écrire pour continuer à réfléchir à la grammaire et au vocabulaire
Reading et épreuve de Use of English de Cambridge
Advanced – 1 h 30 min, 4 parties Use of English, 4 parties Reading
First – 1 h 15 min, 4 parties Use of English, 3 parties Reading
Advanced
First
1 Multiple Choice Cloze
1 Multiple Choice Cloze
2 Open Cloze
2 Open Cloze
3 Word Formation
3 Word Formation
4 Key Word Transformation
4 Key Word Transformation
1 Multiple Choice Cloze
8 questions, 4 options pour chacune
Tout repose sur les expressions idiomatiques et les collocations
Vous pouvez généralement éliminer une ou deux réponses assez vite. Si vous n’êtes pas sûr, misez sur la réponse la plus probable.
Vous devez enrichir sans cesse votre vocabulaire pour progresser dans cette partie
2 Open Cloze
Il peut s’agir de « n’importe quel » mot, mais le choix est en réalité très limité
Les mots manquants sont généralement des pronoms, des prépositions, des mots de liaison ou des adverbes. Il s’agit beaucoup plus rarement de verbes, de noms ou d’adjectifs
Les collocations et les locutions courtes (as soon as, in order to) comptent aussi beaucoup ici
Pensez à la place du mot dans la phrase (par ex. en début de phrase, ce peut être “However”, mais très peu probablement “But”)
3 Word Formation
Tout repose sur les familles de mots : préfixes et suffixes, nature des mots (nom, verbe, etc.)
Demandez-vous si le mot est positif ou négatif (par ex. faut-il “un” ou “dis” ?)
Pensez à la nature du mot (par ex. il faut peut-être “-ly” si c’est un adverbe)
Comme dans toutes les parties, parcourez rapidement tout le texte au début : le contexte vous aidera
4 Key Word Transformation
Dans cette partie, soit on sait, soit on ne sait pas, contrairement aux autres où l’on peut deviner grâce au choix multiple ou au moins tenter sa chance.
Ne perdez pas de temps si vous ne savez pas. Passez à la suite et revenez-y plus tard si vous avez le temps. C’est une bonne partie à reprendre tout à la fin s’il vous manque des réponses.
N’oubliez pas : vous devez utiliser le mot exactement tel qu’il est donné
Gardez le même temps, la même personne, etc. Ne changez rien inutilement
Les phrasal verbs reviennent souvent ici. Le passif aussi.
Il y a souvent plusieurs modifications à faire, par exemple utiliser une expression idiomatique et mettre quelque chose au passif.
N’oubliez pas : dans le Use of English de Cambridge, comme ailleurs, une contraction (don’t, we’ll) compte pour DEUX mots.
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