IELTS Task 1 Band 9
Vous trouverez ci-dessous un exemple de question IELTS Task 1 et un modèle de réponse. La réponse est
source : IELTS Buddy
Le tableau ci-dessous présente la capacité pétrolière estimée de six pays, en millions de barils par jour, de 1990 à 2010.
Résumez les informations en sélectionnant et en signalant les principales caractéristiques, et faites des comparaisons le cas échéant.
Vous devriez consacrer environ 20 minutes à cette tâche.
Rédigez au moins 150 mots.
Modèle de réponse
Le diagramme à barres illustre la quantité estimée de pétrole produite dans 6 pays entre 1990 et 2010, mesurée en millions de barils par jour.
Globalement, la capacité de production de pétrole a eu tendance à augmenter au cours de cette période de 20 ans. Les chiffres de l’Arabie saoudite sont nettement plus élevés que ceux des autres pays, tandis que la production est la plus faible au Qatar.
De 1990 à 2010, la production de pétrole en Arabie saoudite a connu une augmentation significative. En 1990, un peu plus de 8 millions de barils par jour ont été produits et cette production a augmenté régulièrement pour atteindre un pic de plus de 14 millions de barils par jour en 2010. À l’inverse, le Qatar est le plus petit producteur. Malgré une légère augmentation en 2000, la production du Qatar est restée relativement stable, à moins de 1 million de barils par jour.
Les autres pays ont connu une légère augmentation de leur production de pétrole au cours de cette période. En 1990, la production de l’Iran était estimée à plus de 3 millions de barils par jour, contre environ 2 millions de barils pour les trois autres pays. Bien que la production n’ait pas augmenté en 2000 dans les EAU, la quantité de pétrole produite a atteint son maximum en 2010 en Iran, avec plus de 4 millions de barils, et près de 4 millions de barils en Irak, au Koweït et dans les EAU.
(198 mots)
Score de la tâche 1 de l’IELTS : 9
Réalisation de la tâche : 9
Cohérence et cohésion : 9
Ressources lexicales : 9
Grammaire : 9
Note globale : 9e catégorie
Analyse
Paragraphe 1
Le paragraphe d’introduction contient toutes les informations clés concernant le graphique, mais il paraphrase la question. Ce point est très important. Veillez à utiliser des synonymes et à reformuler votre réponse. Par exemple, dans ce cas :
de « montre » à « illustre »
de « capacité d’huile » à « quantité d’huile ».
« de 1990 à 2010 » à « entre 1990 et 2010 »
Paragraphe 2
Ce paragraphe donne une vue d’ensemble claire du tableau. Les globale La tendance est à l’augmentation de la capacité, mais il y a une grande différence entre l’Arabie Saoudite et le Qatar. Ce paragraphe démontre une excellente connaissance de la grammaire et du vocabulaire requis. « Tendance à l’augmentation » ; « période de 20 ans » (et non 20 ans) s ) ; « significativement plus élevé que ».
Paragraphe 3
Ce paragraphe détaille les deux pays les plus importants : l’Arabie Saoudite et le Qatar. Il s’inscrit clairement dans la continuité du paragraphe précédent qui a mis en avant ces deux pays. Tout le vocabulaire clé pour décrire le mouvement dans un graphique est utilisé correctement (« augmentation significative » ; « a augmenté régulièrement » ; « a atteint un sommet » ; « est resté relativement stable »). Deux phrases sont consacrées à l’Arabie Saoudite, puis deux au Qatar, avec l’utilisation correcte de l’expression de liaison « en contraste ». Le paragraphe est très bien structuré et cohérent, sans faute de grammaire et avec un excellent éventail de vocabulaire.
Paragraphe 4
Le paragraphe 4 donne des détails sur les quatre pays restants. Là encore, tous les termes utilisés pour décrire un graphique sont exacts – « a connu une légère augmentation », « a atteint son maximum en 2010 ». Les prépositions sont également utilisées correctement (ce que les étudiants confondent souvent) : « une hausse en production », « en 1990″, « par rapport avec », « a culminé en 2010 en l’Iran à plus de 4 millions de barils »
Dans l’ensemble
Cette réponse présente tout ce qui est nécessaire pour une réponse de niveau 9 à la tâche 1 de l’IELTS. La réponse est claire et bien structurée avec une utilisation habile des paragraphes et des liens. Il y a un large éventail de vocabulaire très naturel nécessaire pour décrire un graphique et il n’y a pas de fautes d’orthographe. Il n’y a pas de fautes de grammaire dans la réponse et il y a une excellente gamme de structures complexes.
Barème de notation pour la première tâche de l’IELTS :
IELTS task 1 Writing band descriptors PDF
Cet article a été rédigé par Conor Reid, enseignant à l’école de langues Everest et podcasteur littéraire.
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