Test di scrittura e test di ascolto Cambridge

1. Compiti di scrittura Cambridge – Suggerimenti e strategie

Quali sono i consigli per migliorare le tue capacità di scrittura in generale?

• Esercitati il più possibile (la scrittura tende ad essere l’abilità meno praticata)
• Trova un motivo per scrivere per scrivere (aprire un blog, inviare e-mail a casa, trovare un “amico di penna”, ecc.)
• Chiedi a qualcuno di correggere i tuoi scritti: evidenzia, rifletti e impara dai tuoi errori.
• Correggere le bozze
• Assicurati che il controllo ortografico e grammaticale sia attivo quando scrivi e presta attenzione!
• Utilizza un’applicazione o un altro strumento online, come Grammarly, per prepararti ai compiti di scrittura di Cambridge.

 

Su cosa viene valutato il compito di scrittura di Cambridge?

Contenuto – Hai risposto alla domanda come ti è stata posta?

Risultati comunicativi – Hai portato a termine il compito utilizzando il tipo di linguaggio corretto?

Organizzazione – Hai strutturato, segnalato e impaginato correttamente la tua scrittura?

La lingua – Hai usato una buona gamma di grammatica e vocabolario?

 

Quali sono i consigli per i compiti di scrittura di Cambridge?

• Pensa a chi stai scrivendo e usa uno stile linguistico appropriato: comprendi la differenza tra un articolo argomentativo, una relazione commerciale e un’e-mail a un amico.

 

• Fai un piano/schema di ciò che scriverai – assicurati di rispondere alla domanda esattamente come ti è stata posta – pianifica cosa andrà dove e possibilmente anche dove inserire un linguaggio particolare.

 

• Usa un’ampia varietà di linguaggio: in un esame di alto livello devi dimostrare il tuo livello. Non andare sul sicuro, prendi qualche rischio con il tuo linguaggio (soprattutto nell’Avanzato).

 

• Assicurati che tutto sia strutturato in modo chiaro, in termini di paragrafi, aperture e chiusure, e che sia adeguato al compito. DEVI usare molte parole di collegamento e dispositivi di coesione.

 

• Mantieni le idee semplici: non si tratta di un test sulla tua conoscenza generale o su argomentazioni sorprendenti, ma solo sull’inglese.

 

• Risparmia tempo alla fine per correggere le bozze: conosci gli errori che fai spesso, ad esempio la terza persona “s”.

 

2: Ascolto

 

Consigli per migliorare il tuo ascolto in generale

 

Esponiti a un’ampia varietà di accenti – TV, film, podcast, radio locali, ecc.

 

Cambridge (a differenza di IELTS) prevede due ascolti: esercitati ad ascoltare altre cose due volte e vedi quanto capisci (ad esempio, 3 minuti di un podcast, un servizio radiofonico, ecc.)

 

Consigli per l’esame

 

Usa il tuo tempo con saggezza – sottolinea le parole chiave, prevedi il tipo di risposta che stai ascoltando (un numero, un sostantivo, ecc.), escludi parzialmente le risposte improbabili.

 

Fai dei test di prova e poi riascolta le trascrizioni per capire dove hai sbagliato e dove avresti potuto migliorare.

 

Ci sono SEMPRE parole distratte. Devi cercare dei sinonimi, non le parole esatte della domanda.

 

La parte di abbinamento multiplo (soprattutto nell’Avanzato, dove devi rispondere a due domande per ogni oratore) richiede molta e molta pratica.

 

Sii pronto a cambiare la tua risposta quando ascolti una seconda volta: stai ascoltando per trovare quelle che ti sono sfuggite e per confermare quelle che hai già trovato.

 

Molte delle domande riguardano la comprensione di come gli oratori si sentono quindi impara il vocabolario e la grammatica relativi a questo aspetto (sollevato, eccitato, confuso, ecc.) e i verbi di resoconto (ammesso, negato, ecc.).

 

Vocabolario

 

Fai qualcosa per il gusto di farlo. Per fare qualcosa per il gusto di farlo è fare qualcosa solo perché lo si vuole fare, ma non per una buona ragione. Magari sei a una riunione e qualcuno fa una domanda solo per il gusto di farla. Non perché ha bisogno di una risposta, ma solo perché gli piace fare domande.

Per inserire la scrittura nella tua routine, per renderlo parte integrante del tuo programma.

Correzione di bozze consiste nel rileggere un lavoro una volta terminato, alla ricerca di eventuali errori.

Corri dei rischi, non giocare sul sicuro

Entro i limiti del ragionevoleIl che significa fare tutto il possibile, ma non se si tratta di qualcosa di ridicolo. Quindi, farò tutto il possibile per superare l’esame di Cambridge, nei limiti del ragionevole. Non berrò 30 tazze di caffè e non studierò per 72 ore senza dormire. Probabilmente sarebbe una pessima idea.

 

Prima di mettere la penna sulla carta [ricorda che non ci sono articoli o possessivi in questa espressione – non si tratta di mettere la penna sulla carta la penna o una penna a cartaè per mettere la penna sulla carta – iniziare qualcosa]

 

Per metterti nella il giusto stato d’animo. Essere nel giusto stato d’animo significa pensare nel modo giusto per un compito.

 

Per origliare è la parola che usiamo per ascoltare deliberatamente una conversazione che non è destinata a te – origliare una conversazione.

 

Un’espressione simile, ma in una situazione diversa, è quella di ascoltare qcs. Questo significa ascoltare qualcosa per errore.

 

Se sei davanti alla porta di qualcuno e cerchi di ascoltare la conversazione all’interno, stai origliando. Se passi davanti alla porta di qualcuno e le persone all’interno parlano a voce molto alta, potresti sentirle. Una differenza importante.

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