Consigli per l’IELTS Listening
Consigli generali per la prova di Listening dell’IELTS
Resta concentrato mentre ascolti e poi trascrivi con attenzione le risposte sul foglio delle risposte.
Usa il tempo in cui vengono riprodotti gli esempi per leggere in anticipo le domande – se conosci l’esame ne conosci il formato, quindi non hai bisogno di ascoltare il lungo esempio proprio all’inizio
Alla fine di ogni sezione hai 30 secondi per rileggere le risposte, ma è meglio usarli per guardare la sezione successiva
Esercitati con l’esame completo, a casa, tante volte.
L’IELTS è molto rigoroso con le risposte. Se scrivi male una parola, è sbagliata. Se ti chiede una parola e ne scrivi due, è sbagliata. La precisione è fondamentale. Però alla fine hai tempo per trascrivere le risposte, quindi pensa all’ortografia in quel momento, non mentre ascolti.
Le domande di esempio che analizziamo sono tratte dal sito ufficiale dell’IELTSqui
Consigli per l’IELTS Listening: Sezione 1
Guarda il foglio delle domande di cui parliamoqui
Una conversazione tra due persone, di solito per prenotare o organizzare qualcosa
Tanti nomi, numeri e date
Impara l’alfabeto! Soprattutto A, E e I.
Il trucco di Rob funziona benissimo per molti studenti – e -mail, i Phone. Non puoi sbagliare!
Prima di ascoltare, pensa a che tipo di risposta ti serve (sostantivo, verbo, numero, ecc.). Riesci a prevedere qualche risposta?
Consigli per l’IELTS Listening: Sezione 2
Un solo parlante, spesso durante un discorso (ma non una lezione universitaria, quella è la sezione 4): dà il benvenuto a un gruppo in una zona, fa una visita guidata, ecc.
È più difficile della sezione 1 perché non è una conversazione.
Potresti dover completare frasi, dare risposte brevi, abbinare parti o etichettare una pianta/mappa/diagramma (questo può essere difficile – devi guardare bene l’immagine e orientarti)
Consigli per l’IELTS Listening: Sezione 3
Più parlanti, una discussione accademica, di solito tra un professore o tutor e due studenti, che parlano di un progetto, ricevono un feedback, ecc.
Fai attenzione a chi dice cosa e a cosa ti viene chiesto esattamente
In questa sezione ci sono molti sinonimi e parole distrattrici
Formato simile alla sezione 1, ma con risposte più difficili e lessico e costruzioni più complessi
Come in tutte le parti dell’IELTS, i sinonimi sono importanti, perché dimostrano che capisci il significato e non stai solo individuando parole che non capisci. Per questo anche ampliare il tuo vocabolario è fondamentale.
Consigli per l’IELTS Listening: Sezione 4
Una lezione accademica
È molto lunga – devi stare davvero attento
Spesso ci sono lunghe pause tra una risposta e l’altra
La sezione 4 non è facile. Ma ricorda che puoi sbagliare diverse domande nella parte 4 e ottenere comunque 7 o 7,5 all’esame, purché tu abbia risposto bene alla maggior parte delle altre sezioni.
Altra pratica di ascolto
Se cerchi altra pratica di ascolto, lascia che ti consigli il mio altro podcast. Si chiama Words To That Effect e non è un podcast per imparare l’inglese – parla di cultura pop, storia, scienza e narrativa. Se ti interessa e vuoi esercitare l’inglese con un podcast molto diverso, mi farebbe piacere se lo ascoltassi. Lo trovi su tutte le piattaforme di podcast o su wttepodcast.com .
Vocabolario
Flustered (agg.) – essere flustered significa essere preoccupati e agitati, magari un po’ confusi. Se ti agiti durante l’esame, magari perché ti sei perso una risposta, cerca di restare calmo e passa alla domanda successiva.
Rob dice che all’esame potrebbero throw around alcune risposte prima di landing on una. Cioè, diranno molte risposte possibili quasi corrette prima di rendere chiara quella vera.
To scribble (sth) down o to jot (sth) down – to jot something down significa scrivere qualcosa in modo rapido e informale, magari in shorthand (un modo di scrivere con molte abbreviazioni e sigle).
To scribble significa scrivere o disegnare su una pagina, ma in modo disordinato o senza senso. I bambini piccoli, per esempio, scarabocchiano prima di imparare a disegnare.
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