Kann das Lernen einer neuen Sprache dein Gehirn verbessern?
von Li-Ann Smal
Also… vielleicht hast du schon gehört, dass an der Everest Language School etwas los ist… hier läuft gerade eine psychologische Studie! Zwei Studentinnen im letzten Studienjahr am Trinity College Dublin, Taarika und Li-Ann, schauen sich in der Schule um, ob jemand mitmachen möchte. Warum, fragst du? Mit der Hilfe von Anne-Marie (die mit ihrer Forschung zu Zweisprachigkeit und dem Gehirn promoviert hat) wollen wir herausfinden, ob zwei Sprachen dir (und deinem Gehirn) einen Vorteil gegenüber Menschen verschaffen, die nur eine Sprache sprechen.
Wir erklären dir das etwas genauer…
Es gibt viele Belege dafür, dass Kinder zwei Sprachen von Geburt an oder in jungen Jahren sehr leicht lernen und dass zwei- oder mehrsprachige Kinder ihr Leben lang kognitiv davon profitieren. Taarika und ich führen einige Tests durch, um zu sehen, ob sich dieses Ergebnis auch auf Erwachsene übertragen lässt. Gibt es auch für Erwachsene, die erst nach dem 18. Lebensjahr eine neue Sprache lernen, einen kognitiven Vorteil? In letzter Zeit deuten immer mehr Belege darauf hin, dass es sich lohnt, mehr als eine Sprache zu sprechen! Gute Nachrichten für alle, die bei Everest eine neue Sprache lernen (weniger gute Nachrichten für mich als kleine Einsprachige…)
Unsere Studie ist relativ einfach. Wir verwenden den Test of Everyday Attention (TEA), um kognitive Fähigkeiten wie Aufmerksamkeitswechsel, Daueraufmerksamkeit, selektive Aufmerksamkeit und Arbeitsgedächtnis zu messen. Das sind einige der wichtigsten Bausteine unserer Kognition, und wir fragen uns, ob Zweisprachigkeit sie stärkt und Zweisprachigen einen Vorteil gegenüber Einsprachigen verschafft. Der Wechsel ist beim Sprechen von zwei Sprachen besonders spannend, denn wer zwei Sprachen spricht, muss ständig zwischen ihnen hin- und herwechseln.
Unser zweites Messinstrument ist der Test of Nonverbal Intelligence (TONI). Damit wollen wir sehen, ob Zweisprachigkeit dich klüger macht! Oder ob Klugheit dich zu einem besseren Zweisprachigen macht! Das wissen wir noch nicht, also bleib dran und schau, was wir herausfinden… Wir versuchen auch, andere außersprachliche Faktoren wie Nationalität, Kultur und soziales Leben zu berücksichtigen, um zu sehen, ob sie beeinflussen, wie gut du die neue Sprache lernst. Fragen wie: „Wird dein Englisch besser, wenn du in den Pub gehst?“ Wir sind gespannt auf all diese Erkenntnisse!
Die Studie läuft noch, falls Englischlernende mitmachen möchten! Es sind nur 2 Tests (keine Elektroschocks oder Elektroden!) und ein Fragebogen, und das Ganze dauert weniger als eine Stunde in der schönen Umgebung des Trinity College Dublin. Die Tests sind überwiegend nonverbal, dein Englischniveau spielt also keine Rolle – wir wollen euch alle!! Außerdem gibt es für alle Teilnehmenden jede Menge Schokolade und Kekse 🙂 Wenn du mitmachen möchtest, frag Anne-Marie oder schreib mir an small@tcd.ie. Vielleicht bist du Teil einer bahnbrechenden Entdeckung!!
