Conseils d’écoute pour l’IELTS

Conseils généraux pour l’examen de compréhension orale de l’IELTS

Restez concentré pendant que vous écoutez, puis reportez soigneusement vos réponses sur la feuille de réponses.

Profitez de la diffusion des exemples pour lire les questions à l’avance – si vous êtes familier avec l’examen, vous en connaissez le format, vous n’avez pas besoin d’écouter le long exemple au tout début.

Vous disposez de 30 secondes à la fin de chaque section pour relire les réponses, mais il serait préférable de les consacrer à la section suivante.

Entraînez-vous à l’examen complet, chez vous, un grand nombre de fois.

L’IELTS est très exigeant en ce qui concerne les réponses. Si vous vous trompez dans l’orthographe d’un mot, c’est faux. Si l’on vous demande un seul mot et que vous en écrivez deux, c’est faux. La précision est cruciale. Cependant, vous avez le temps de transférer vos réponses à la fin de l’épreuve, donc c’est à ce moment-là que vous devez vous préoccuper de l’orthographe, et non pendant que vous écoutez.

Les exemples de questions que nous examinons sont tirés du site Internet de l’IELTS ici

 

Conseils pour l’écoute de l’IELTS : Section 1

Consultez la feuille de questions dont nous discutons ici

Une conversation entre deux personnes, généralement pour réserver ou organiser quelque chose.

Beaucoup de noms, de chiffres, de dates

Apprenez l’alphabet ! Surtout A, E et I.

L’astuce de Rob fonctionne très bien pour beaucoup d’étudiants – ee-mail, iTéléphone. Vous ne pouvez pas vous tromper !

Avant d’écouter, réfléchissez au type de la réponse dont vous avez besoin (nom, verbe, nombre, etc.). Pouvez-vous prédire des réponses ?

 

Conseils pour l’écoute de l’IELTS : Section 2

Un orateur fait souvent un exposé (mais pas une conférence, c’est la section 4), accueille un groupe dans une région, fait une visite guidée, etc.

C’est plus difficile que la section 1 car il ne s’agit pas d’une conversation.

Vous devrez peut-être compléter des phrases, donner des réponses courtes, faire correspondre des sections ou étiqueter un plan/une carte/un diagramme (cette tâche peut être difficile – vous devez regarder attentivement l’image et vous orienter).

 

Conseils pour l’écoute de l’IELTS : Section 3

Plusieurs intervenants, un type de discussion académique, généralement entre un professeur ou un tuteur et deux étudiants, pour discuter d’un projet, obtenir un retour d’information, etc.

Faites attention qui qui dit quoi et ce que l’on vous demande exactement

Il y a beaucoup de synonymes et de mots distracteurs dans cette section.

Format similaire à celui de la section 1, mais réponses plus difficiles, vocabulaire et constructions plus complexes.

Comme pour toutes les parties de l’examen IELTS, les synonymes sont importants, car ils montrent que vous comprenez le sens, que vous ne vous contentez pas de choisir des mots que vous ne comprenez pas. L’enrichissement de votre vocabulaire est donc un élément essentiel de l’examen.

 

Conseils pour l’écoute de l’IELTS : Section 4

 

Une conférence académique

Il est très long – vous devez vraiment être attentif.

Il y a souvent de longs intervalles entre les réponses

La section 4 n’est pas facile. Mais n’oubliez pas que vous pouvez toujours vous tromper dans plusieurs questions de la partie 4 et obtenir un 7 ou un 7,5 à l’examen, à condition d’avoir réussi la plupart des autres sections.

 

Plus de pratique de l’écoute

Si vous souhaitez vous exercer davantage à l’écoute, vous pouvez me laisser vous recommander mes autres podcast. Il s’appelle Mots à cet effet et ce n’est pas un podcast en anglais – c’est une émission sur la culture populaire, l’histoire, la science et la fiction. Si vous êtes intéressé et que vous voulez pratiquer votre anglais avec un podcast très différent, j’aimerais beaucoup que vous l’écoutiez. Vous pouvez l’obtenir là où vous obtenez vos podcasts ou à l’adresse suivante wttepodcast.com.

 

Vocabulaire

Agité (adj.) – être troublé, c’est être inquiet et agité, peut-être un peu confus. Si vous êtes troublé pendant l’examen, peut-être parce que vous avez raté une réponse, vous devez essayer de garder votre calme et de passer à la question suivante.

Rob dit que lors de l’examen, ils pourraient jeter quelques réponses avant de avant d’arriver à un. C’est-à-dire qu’ils diront beaucoup de presque des réponses possibles presque correctes, avant d’indiquer clairement la véritable réponse.

Noter (qqch) ou noter (qqch) – noter quelque chose, c’est l’écrire rapidement et de manière informelle, peut-être en sténographie (une forme d’écriture où l’on utilise beaucoup d’abréviations et d’acronymes).

Gribouiller signifie écrire ou dessiner sur une page, mais de manière désordonnée ou sans signification. Les jeunes enfants griffonnent avant d’apprendre à dessiner, par exemple.

 

Préparez votre IELTS avec nous : Cours de préparation à l’IELTS à Dublin

Obtenez d’autres ressources gratuites sur l’IELTS

En savoir plus sur l’examen