Parler couramment anglais en 10 minutes, pas en 10 ans
La technologie des neurosciences te permet d’apprendre une langue en 10 minutes !
Comme certains d’entre vous le savent, notre directrice des études vient de terminer son doctorat en neurosciences au Trinity College Dublin. Ses recherches portaient sur le bilinguisme et ses effets sur le cerveau. Ce week-end, elle part en Finlande pour présenter des résultats passionnants à la conférence Learning and Plasticity (LaP) . Cette nouvelle découverte permettra aux élèves de parler couramment anglais, ou n’importe quelle langue, en 10 à 20 minutes !
Direct Language Input (DLI)
Apprendre une langue en 10 minutes
En collaboration avec l’Institut de neurosciences du Trinity College Dublin, Anne-Marie Commody a mis au point une technologie qui va révolutionner notre façon d’apprendre les langues. Grâce à un « colorant implantable liquide » injecté dans certaines zones du cerveau (le gyrus inferior bovem stercore), Commody et son équipe ont découvert comment permettre aux participants d’apprendre l’équivalent de 10 ans de langue en seulement 10 minutes.
« Apprendre l’équivalent de 10 ans de langue en seulement 10 minutes. »
En s’appuyant sur les travaux théoriques de Wachowski et Wachowski, The Matrix of language input, Commody et al. ont découvert qu’en envoyant au cerveau un colorant chargé de processeurs atomiques iocus, ils pouvaient amener les participants à parler anglais de façon parfaitement fluide en 10 à 20 minutes. Pour l’instant, les accents varient encore, mais les premières recherches suggèrent que l’accent dépend de la variété d’anglais à laquelle les participants ont été le plus souvent exposés.
Cette nouvelle suscite un enthousiasme général dans le monde universitaire*. Anne-Marie présentera et démontrera les résultats pour la première fois à la conférence Learning and Plasticity (LaP) la semaine prochaine.
Cette technique sera bien sûr extrêmement utile aux étudiants en langues du monde entier, qui n’auront plus besoin de perdre des heures à étudier des règles de grammaire compliquées et du vocabulaire. En revanche, elle devrait avoir un impact dévastateur sur les écoles de langues du monde entier.
La science : comment ça marche
L’image ci-dessus montre l’appareil d’enregistrement utilisé pour suivre le colorant chargé de processeurs atomiques iocus et le guider vers le gyrus inferior bovem stercore, le supra-fictum maximus et le dolus frontal.
Les participants étaient assis dans une pièce faiblement éclairée, insonorisée et blindée électriquement, à 80 cm d’un écran d’ordinateur. Pendant que les élèves faisaient le poirier, le colorant actif leur était administré par perfusion dans la cavité nasale, et on les encourageait à « essayer » de parler la langue cible. Une courte pause était prévue tous les six blocs pour limiter la fatigue et les pertes de concentration. En général, en moins de 10 minutes, les processeurs contenus dans le colorant avaient atteint les zones cibles du cerveau et une langue entièrement nouvelle devenait accessible au participant. »
Même si aucun test n’a été réalisé à ce jour, qu’aucune de ces recherches n’a jamais été menée et que rien ou presque ne laisse penser que ce soit, ou puisse un jour être, possible, certaines personnes y croiront peut-être quand même. Si tu veux parler couramment anglais, nous te conseillons de suivre un cours d’anglais et d’en lire plus sur les recherches de notre vraie directrice des études.
Références
La conférence Learning and Plasticity (LaP) de cette année proposera aussi des conférences, des ateliers et des présentations sur : le vol des suidés et les formes de communication avancées, * diverses discussions sur les canulars et les farces
