Prova oral de Cambridge (Cambridge Exams EP 1)
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O que o examinador avalia na prova oral de Cambridge:
C1
Recursos gramaticais
Recursos lexicais
Organização do discurso
Pronúncia
Comunicação interativa
5
• Mantém o controle de uma ampla variedade de formas gramaticais.
• Usa uma ampla variedade de vocabulário adequado para dar e trocar opiniões sobre temas conhecidos e desconhecidos.
• Fala por períodos longos com facilidade e pouquíssima hesitação. • As contribuições são relevantes, coerentes e variadas.
• Usa uma ampla variedade de elementos coesivos e marcadores discursivos.
• É compreensível. • Usa recursos fonológicos de forma eficaz para transmitir e reforçar o sentido.
• Interage com facilidade, relacionando suas contribuições às dos outros falantes. • Amplia o alcance da interação e negocia para chegar a uma conclusão.
4
O desempenho tem características das faixas 3 e 5.
3
• Mostra um bom controle de formas gramaticais simples e de algumas complexas.
• Usa uma variedade de vocabulário adequado para dar e trocar opiniões sobre temas conhecidos e desconhecidos.
• Fala por períodos longos com pouquíssima hesitação. • As contribuições são relevantes e as ideias são organizadas com clareza.
• Usa uma variedade de elementos coesivos e marcadores discursivos.
• É compreensível. • A entonação é adequada.
• A tônica das frases e das palavras é colocada corretamente.
• Os sons individuais são articulados com clareza.
• Inicia e responde de forma adequada, relacionando suas contribuições às dos outros falantes. • Mantém e desenvolve a interação e negocia para chegar a uma conclusão.
2
O desempenho tem características das faixas 1 e 3.
1
• Mostra um bom controle de formas gramaticais simples e tenta usar algumas formas complexas.
• Usa vocabulário adequado para dar e trocar opiniões, mas só sobre temas conhecidos.
• Fala por períodos longos, apesar de alguma hesitação. • As contribuições são relevantes e há pouquíssima repetição.
• Usa uma variedade de elementos coesivos.
• É compreensível. • A entonação é geralmente adequada.
• A tônica das frases e das palavras é geralmente colocada corretamente.
• Os sons individuais são geralmente articulados com clareza.
• Inicia e responde de forma adequada. • Mantém e desenvolve a interação e negocia para chegar a uma conclusão com pouquíssima ajuda.
Dicas para a prova oral de Cambridge (C1 Advanced e B2 First)
Desenvolva suas respostas sempre que puder. Nada de respostas monossilábicas e nada de silêncio!
Who is your favourite artist?
“Picasso” x “I’m a huge fan of modernist and cubist art and particularly Picasso”
Preencha o tempo com expressões de “pensar”:
Em, to be honest I’m not sure, I’m not that into art really, but if I had to choose one artist I’d maybe say Picasso
Mesmo que a pergunta seja simples, a resposta pode usar várias estruturas gramaticais
What do you do?
I’m a teacher
Well, I originally trained as an accountant but for the last few years I’ve been working as a teacher and have found it so interesting.
Use muita linguagem de comparação (principalmente na parte 2)
– Adjetivos comparativos
– Palavras como: On one hand / While / Whereas / Despite / Even though / Although / However / Nevertheless
– Opostos: big/small, old/young
– Não esqueça as semelhanças: both pic A and B are / similar to / the same as
Saiba concordar e discordar com vocabulário variado na parte 3
Yes, I see what you mean
I see your point but…
I don’t think I’d agree with you there
Yeah, that’s a good point
I’m not sure, wouldn’t you agree that…?
Aprenda palavras-chave e bom vocabulário, não decore respostas inteiras
Podem te perguntar sobre sua cidade natal. Aprenda só uma boa expressão, como “rural village”, e você pode dizer: “Well, I’m from a place most people have never heard of. It’s a small, rural village in the west of Ireland”.
E não [como um robô]: I am from a small, rural village in the west of Ireland
Preste atenção quando o outro candidato estiver falando, em todas as partes!
Não se desligue nem pareça entediado, principalmente se você tiver que reagir depois (como na parte 2)
Além disso, as partes 3 e 4 são colaborativas. Sugira passar para a próxima etapa. Façam perguntas um ao outro, concordem com a cabeça, interajam, trabalhem juntos
What are your thoughts on this?
How do you feel about it?
I’m not sure about X. Would you agree?
…or maybe you feel differently / have a different opinion?
Mais vocabulário para a prova oral de Cambridge
To show off – mostrar que você é bom em algo, se exibir.
to learn sth off / to learn something by heart (decorar)
To hinder – atrapalhar (Mistakes which hinder understanding)
A help or a hindrance (subst.)
Gramática para a prova oral de Cambridge
Although / While / Whereas / Despite
Imagine que você está comparando duas fotos. Uma é de um supermercado, a outra de uma feira de produtores. Você precisa compará-las
Although / While / Whereas most people like the convenience of a supermarket, I prefer shopping in markets. [contraste]
Although / While /Whereas farmers’ markets will often have organic food, they can be very expensive. [concessão]
Despite being [ they are ] [the fact that they are] quite expensive, I think farmers’ markets still represent good value for money
Despite + ing Despite of / In spite of
Há muito mais informações no site oficial de Cambridge.
