Conseils pour l’apprentissage des verbes à particule
Les phrasal verbs en anglais sont toujours un défi pour nos étudiants, certains essaient de comprendre les règles de base, d’autres essaient de les mémoriser, certains les apprennent par la préposition, d’autres les apprennent par le verbe. Il n’y a pas de méthode facile pour apprendre rapidement les phrasal verbs, ils sont comme n’importe quelle autre partie de votre vocabulaire que vous devrez incorporer progressivement dans votre vocabulaire. Cependant, il existe quelques règles importantes sur la façon d’utiliser les phrasal verbs anglais de manière grammaticalement correcte. Dans l’article ci-dessous, notre professeur principal, Dave McCole, passe en revue certaines de ces règles et termine par quelques conseils utiles pour l’apprentissage des phrasal verbs en anglais.
Verbes phrastiques AKA Verbes à plusieurs mots
« Les verbes à particule contiennent un verbe et une ou plusieurs particules : inventer une histoire, éteindre la lumière.
Le sens peut ou non être évident à partir des mots individuels ». (Michael Lewis)
Il s’agit essentiellement de combinaisons de verbes + un adverbe ou une préposition, ou les deux, qui doivent être traitées comme un « morceau » (unité unique) de langage.
Lisez ce court texte et prêtez attention aux verbes en gras, réfléchissez à leur signification et aux mots qui les entourent :
« Alors qu’une brise fraîche balaie le terminal de l’aéroport, elle décide d’enlever sa veste avant de monter à bord de l’avion. L’excitation règne dans l’air, les passagers se rassemblent et
Les sections suivantes examinent les différents types de phrasal verbs, les problèmes rencontrés par les apprenants et quelques suggestions pour rendre leur apprentissage (légèrement) plus facile.
Les différents types de phrasal verbs
Les verbes à plusieurs mots peuvent fonctionner de quatre manières, généralement liées à la transitivité et à la séparabilité.
Type 1 : Intransitif, ne nécessitant pas d’objet direct. par exemple, s’éteindre (sonner)
L’alarme incendie s’est déclenchée.
« Leurs vols décollent » (deviennent aériens)
Type 2 : transitif, nécessitant un objet direct, inséparable, par exemple, pénétrer dans (forcer l’entrée dans)
Des cambrioleurs se sont introduits dans le manoir.
« elle tombait sur quelqu’un » (rencontrer quelqu’un par hasard)
Type 3 : Transitif, Séparable p.ex. renoncer à quelque chose (quitter)
L’objet direct se place soit entre le verbe et l’adverbe, soit après la préposition. Si nous utilisons un pronom, il doit être placé entre les deux.
Il a renoncé à fumer.
John y a renoncé.
Il a arrêté de fumer.
John y a renoncé.
« Elle a décidé d’enlever sa veste » (enlever)
Il peut également y avoir des verbes à plusieurs mots avec deux objets, par exemple (fournir quelque chose à quelqu’un).
Il m’a indiqué la marche à suivre.
Type 4 : trois parties, par exemple (admirer quelqu’un) (admirer)
Il lève les yeux vers son père.
« se réjouir de leur vol » (se sentir excité par quelque chose qui va se passer)
Problèmes rencontrés par les apprenants avec les verbes à particule :
● Sens littéral vs sens idiomatique
« Elle a décidé d’enlever sa veste » vs « elle espère que sa carrière va décoller ».
Vous connaissez peut-être le sens du verbe et de la particule (s’inspirer de)
Il a dessiné sur le tableau.
Mais pas le sens de :
Elle s’est appuyée sur son expérience.(idiomatique) (faire usage de)
● Polysémie
« Leurs vols décollent » (deviennent aériens) (intransitif)
« Elle a décidé d’enlever sa veste » (enlever)(transitif)
« espérant que sa carrière décolle » (réussir) (intransitif)
Certains verbes à double sens ont des significations multiples, y compris entre transitif et intransitif.
formes.
● Formalité
En général, les phrasal verbs sont informels, mais ce n’est pas toujours le cas.
Nous nous sommes détendus à la maison. (informel)
Il faut que j’aille voir ce nouveau film. (informel)
Quelques options s’offrent à vous. (semi-formel)
Nous devons procéder à une analyse approfondie des données. (Formel)
Certains peuvent avoir un équivalent formel en un seul mot qui est utilisé dans des contextes formels.
Je ne cesse de le remettre à plus tard. (informel)
Nous devons reporter la réunion. (Formel)
● Collocation
Il se peut que vous ayez du mal à connaître les schémas de collocation des verbes à particule et les domaines lexicaux dans lesquels ils se trouvent.
« Le match a été annulé à cause de la pluie », collocation forte avec fiançailles, « mariage », « réunion » ;.
Vous pourriez comprendre le sens, c’est-à-dire annuler, et tenter ensuite de l’appliquer à d’autres noms avec lesquels il n’a en fait aucun rapport.
Par exemple, « J’ai annulé mon cours d’anglais » sonne étrangement pour les locuteurs L1, car en général, nous ne pouvons annuler que des événements qui ont été spécifiquement organisés ou qui sont d’une nature unique.
● Utilisation de particules
Il peut être très facile de confondre les particules ou de les omettre complètement.
« Le est en train de grandir
« J’aime écouter de la musique
Conseils pour apprendre les phrasal verbs en anglais
● Lorsque vous lisez en anglais, prenez l’habitude de remarquer, d’identifier et de souligner les phrasal verbs.
● Notez dans un cahier les phrases dans lesquelles ils apparaissent.
● Cherchez le sens dans un dictionnaire anglais-anglais, et faites vos propres phrases.
● Demandez à un enseignant ou à un ami de vérifier vos phrases.
● Essayez de les limiter à 2 ou 3 par jour. Cela s’accumulera au fil du temps.
● Lisez un peu (en anglais) tous les jours pendant au moins 15 minutes, lisez sur des sujets qui vous intéressent.
