Consejos para aprender los verbos frasales

Los phrasal verbs en inglés son siempre un reto para nuestros alumnos, algunos intentan averiguar las reglas básicas, otros intentan memorizarlos, otros los aprenden por la preposición, otros por el verbo. No hay una forma fácil de aprender rápidamente los phrasal verbs, son como cualquier otra parte de tu vocabulario que tendrás que incorporar gradualmente a tu vocabulario. Sin embargo, hay algunas reglas importantes sobre cómo utilizar los phrasal verbs ingleses de forma gramaticalmente correcta. En el siguiente artículo, nuestro Profesor Jefe, Dave McCole, repasa algunas de estas reglas y termina con algunos consejos útiles para aprender phrasal verbs en inglés.
Verbos frasales AKA Verbos de varias palabras
«Los verbos frasales contienen un verbo más una o varias partículas: inventa una historia, apaga la luz.
El significado puede o no ser obvio a partir de las palabras individuales». (Michael Lewis)
Básicamente, combinaciones de verbos + un adverbio, o una preposición, o ambos, que deben tratarse como un «trozo»(unidad única) de lengua.
Lee este breve texto y presta atención a los verbos frasales en negrita, piensa en su significado, en las palabras que los rodean:
«Mientras la brisa gélida recorría la terminal del aeropuerto, decidió quitarse la chaqueta antes de subir al avión. La emoción llenaba el aire mientras los pasajeros se reunían,




En los siguientes apartados se examinarán los distintos tipos de verbos frasales, los problemas a los que se enfrentan los alumnos y algunas sugerencias para que aprenderlos sea (ligeramente) más fácil.
Diferentes tipos de verbos frasales
Los verbos de varias palabras pueden funcionar de 4 formas, generalmente relacionadas con la transitividad y la separabilidad.
Tipo 1: Intransitivo, no requiere objeto directo. p. ej., apagarse (sonar)
Sonó la alarma de incendios.
«Sus vuelos despegan» (se vuelven aéreos)
Tipo 2: Transitivo, requiere un objeto directo., Inseparable p. ej., irrumpir en (forzar la entrada en)
Unos ladrones entraron en la mansión.
«se cruzaba con alguien» (encontrarse con alguien por casualidad)
Tipo 3: Transitivo, separable p. ej., renunciar a algo (abandonar)
El objeto directo va entre el verbo y el adverbio, o después de la preposición. Si utilizamos un pronombre, debe ir entre ambos.
Dejó de fumar.
John se rindió.
Dejó de fumar.
John renunció a ello.
«Decidió quitarse la chaqueta» (quitar)
Además, puede haber verbos de varias palabras con 2 objetos, por ejemplo (proporcionar algo a alguien)
Me dio las indicaciones.
Tipo 4: tripartito ej., (admirar a alguien) (admirar)
Mira a su padre.
» esperar con impaciencia sus vuelos» (sentirse ilusionado por algo que va a ocurrir)
Problemas de los alumnos con los verbos frasales:
● Significado literal frente a significado idiomático
«Decidió quitarse la chaqueta» frente a «esperando que su carrera despegara»
Puedes conocer el significado del verbo y de la partícula (dibujar sobre)
Dibujó en la pizarra.(literal)
Pero no el significado de:
Aprovechó su experiencia.(idiomático) (hacer uso de)
● Polisemia
«Sus vuelos despegan» (se vuelven aéreos)(intransitivo)
«Decidió quitarse la chaqueta» (quitar)(transitivo)
«esperando que su carrera despegue»(tenga éxito)(intransitivo)
Algunos verbos frasales tienen varios significados, incluso entre transitivo e intransitivo
formas.
● Formalidad
Generalmente, los verbos frasales son informales, pero no siempre es así.
Nos relajamos en casa. (Informal)
Tengo que ver esa nueva película. (Informal)
Hay algunas opciones sobre las que reflexionar. (Semi-formal)
Debemos realizar un análisis exhaustivo de los datos. (Formal)
Algunos pueden tener un equivalente formal de una sola palabra que se utiliza en contextos formales
Sigo posponiéndolo. (Informal)
Debemos aplazar la reunión. (Formal)
● Colocación
Puede que te cueste conocer los patrones de colocación de los verbos frasales y en qué áreas léxicas aparecen.
El partido se suspendió a causa de la lluvia», que también se asocia fuertemente con «compromiso», «boda», «reunión»;.
Podrías entender el significado, es decir, anular, y luego intentar aplicarlo a otros sustantivos con los que de hecho no tiene ninguna relación.
Por ejemplo, «He suspendido mi clase de inglés» suena extraño para los hablantes de L1, ya que, por lo general, sólo podemos suspender acontecimientos que han sido organizados específicamente o que tienen un carácter único y puntual.
● Uso de partículas
Puede ser muy fácil confundir las partículas u omitirlas por completo.
«El está creciendo»
«Me gusta escuchar música
Consejos para aprender los verbos frasales en inglés
● Cuando leas en inglés, acostúmbrate a fijarte en los verbos frasales, identificarlos y subrayarlos.
● Escribe en un cuaderno las frases en las que aparecen.
● Busca el significado en un diccionario de inglés a inglés, y haz tus propias frases.
● Pide a un profesor o amigo que revise tus frases.
● Intenta limitarlas a 2 o 3 al día. Esto se irá acumulando con el tiempo.
● Lee un poco (en inglés) todos los días durante un mínimo de 15 minutos, lee sobre cosas que te interesen.





