Prova de Reading do Cambridge

Prova de Reading do Cambridge

Algumas formas de melhorar suas habilidades para a prova de reading do Cambridge:

• Leia o máximo possível de tipos de texto
• Leia sobre assuntos que te interessam (não transforme isso numa obrigação!)
• Experimente livros graduados (graded readers)
• Tente reservar um horário todo dia para ler, crie o hábito
• Encontre um equilíbrio entre anotar vocabulário novo, procurar palavras no dicionário e entrar no ritmo do livro
• Leia um livro que você já leu no seu idioma (ou cujo filme você já viu, etc.).
• Leia um livro de uma série, assim você já conhece os personagens
• Experimente quadrinhos/graphic novels – você ainda ganha as imagens!
• Pratique a leitura dinâmica (skimming, muito importante para a prova de Reading do Cambridge) e também a leitura mais aprofundada

A estrutura da parte de leitura do Paper 1: Reading and Use of English:

Advanced
First

5. Multiple Choice
5. Multiple Choice

6. Cross Text Multiple Matching

7. Gapped Text
6. Gapped Text

8. Multiple Matching
7. Multiple Matching

• Multiple Choice (a primeira parte das duas provas)

São 6 perguntas. Cada uma tem 4 opções.

Vai ter textos com opiniões e ideias, e também textos mais factuais

• Faça uma leitura rápida do texto, leia as perguntas (talvez sublinhando palavras-chave), volte ao texto e encontre as respostas
• Use a eliminação. Pelo menos uma opção vai estar errada de forma bem óbvia
• Confira se o texto tem evidências para a resposta (não só algo que você já sabe ou acha que é verdade)
• Cuidado com as palavras “distratoras”
• Se não tiver certeza, chute com critério – não deixe nada em branco!

• Cross Text Multiple Matching (só no Advanced)

Quatro textos curtos e perguntas de associação (por exemplo, “qual dos autores tem uma opinião diferente sobre cachorros?” “qual autor concorda com A sobre o cinema?”)

Muitos alunos acham esta parte bem difícil

Leia os textos primeiro e tente guardar na cabeça o máximo de informação possível enquanto lê as perguntas

Pense no tom geral de cada texto – o autor é positivo ou negativo, otimista, preocupado, irritado?

Há ideias que se destacam, opiniões fortes? Sublinhe se precisar

• Gapped Text (Advanced: Parte 7; First: Parte 6)

First – frases foram removidas (com uma a mais)

Advanced – parágrafos foram removidos (com um a mais)

Leia o texto e os parágrafos para ter uma ideia geral do assunto

Pense em como os parágrafos/frases se encaixam de volta. Eles precisam combinar gramaticalmente e também logicamente

Observe palavras-chave que remetem ao que vem antes ou depois (previously, subsequently, this/that, pronomes, etc.)

Pense em sinônimos que se referem a algo da parte anterior ou seguinte

• Multiple Matching (última parte das duas provas)

Você vai escanear o texto rapidamente procurando informações específicas (por exemplo, qual dos textos/pessoas/parágrafos menciona X?)

10 perguntas no total

Sinônimos e frases reformuladas são muito importantes aqui (incluindo expressões idiomáticas e phrasal verbs)

Por exemplo, a pergunta é qual texto menciona “investigating a problem” e o texto pode trazer “looking into the issue”

De novo, cuidado com as palavras distratoras. Se a resposta parece óbvia demais, geralmente está errada.

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