Prova oral do Cambridge

Prova oral do Cambridge (Exames Cambridge EP 1)

O que o examinador procura na prova oral do Cambridge:

C1

Recursos gramaticais

Recursos lexicais

Organização do discurso

Pronúncia

Comunicação interativa

5
• Mantém o controle de uma ampla variedade de formas gramaticais.
• Usa um vocabulário amplo e adequado para dar e trocar opiniões sobre temas conhecidos e desconhecidos.
• Produz trechos longos de fala com facilidade e quase sem hesitação. • As contribuições são relevantes, coerentes e variadas.

• Usa uma ampla variedade de elementos coesivos e marcadores do discurso.
• É inteligível. • Usa os recursos fonológicos de forma eficaz para transmitir e reforçar o sentido.
• Interage com facilidade, conectando suas contribuições às dos outros falantes. • Amplia o alcance da interação e negocia para chegar a uma conclusão.

4
O desempenho tem características das faixas 3 e 5.

3
• Mostra um bom controle de várias formas gramaticais simples e de algumas complexas.
• Usa um vocabulário variado e adequado para dar e trocar opiniões sobre temas conhecidos e desconhecidos.
• Produz trechos longos de fala quase sem hesitação. • As contribuições são relevantes e as ideias são organizadas com clareza.

• Usa vários elementos coesivos e marcadores do discurso.
• É inteligível. • A entonação é adequada.

• A tonicidade das frases e das palavras está correta.

• Os sons individuais são articulados com clareza.
• Inicia e responde de forma adequada, conectando suas contribuições às dos outros falantes. • Mantém e desenvolve a interação e negocia para chegar a uma conclusão.

2
O desempenho tem características das faixas 1 e 3.

1
• Mostra um bom controle de formas gramaticais simples e tenta usar algumas formas complexas.
• Usa vocabulário adequado para dar e trocar opiniões, mas só ao falar de temas conhecidos.
• Produz trechos longos de fala, apesar de alguma hesitação. • As contribuições são relevantes e há pouquíssima repetição.

• Usa vários elementos coesivos.
• É inteligível. • A entonação é, em geral, adequada.

• A tonicidade das frases e das palavras está, em geral, correta.

• Os sons individuais são, em geral, articulados com clareza.
• Inicia e responde de forma adequada. • Mantém e desenvolve a interação e negocia para chegar a uma conclusão com muito pouco apoio.

Dicas para a prova oral do Cambridge (C1 Advanced e B2 First)

1. Desenvolva suas respostas sempre que puder. Nada de respostas monossilábicas e nada de silêncio!

Who is your favourite artist?

“Picasso” x “I’m a huge fan of modernist and cubist art and particularly Picasso”

Preencha o tempo com expressões para “pensar”:

Em, to be honest I’m not sure, I’m not that into art really, but if I had to chose one artist I’d maybe say Picasso

1. Mesmo que a pergunta seja simples, a resposta pode usar várias estruturas gramaticais

What do you do?

I’m a teacher

Well, I originally trained as an accountant but for the last few years I’ve been working as a teacher and have found it so interesting.

1. Use bastante linguagem de comparação (principalmente na parte 2)

– Adjetivos comparativos

– Palavras como: On one hand / While / Whereas / Despite / Even though / Although / However / Nevertheless

– Opostos: big/small, old/young

– Não esqueça as semelhanças: both pic A and B are / similar to / the same as

1. Saiba concordar e discordar com vocabulário variado na parte 3

Yes, I see what you mean

I see your point but…

I don’t think I’d agree with you there

Yeah, that’s a good point

I’m not sure, wouldn’t you agree that…?

1. Aprenda palavras-chave e bom vocabulário, não decore respostas inteiras

Podem perguntar sobre a sua cidade natal. Aprenda uma boa expressão, como “rural village”, e você pode dizer: “Well, I’m from a place most people have never heard of. It’s a small, rural village in the west of Ireland”.

E não [como um robô]: I am from a small, rural village in the west of Ireland

1. Preste atenção quando o outro candidato estiver falando – em todas as partes!

Não se desligue nem pareça entediado, principalmente se você tiver que reagir depois (como na parte 2)

Além disso, as partes 3 e 4 são colaborativas. Sugira passar para a próxima etapa. Façam perguntas um ao outro, acene com a cabeça, interajam, trabalhem juntos

What are your thought on this?

How do you feel about it?

I’m not sure about X. Would you agree?

…or maybe you feel differently / have a different opinion?

Outro vocabulário para a prova oral do Cambridge

To show off – mostrar que você é bom em algo, se exibir.

to learn sth off / to learn something by heart (decorar)

To hinder – atrapalhar (Mistakes which hinder understanding)

A help or a hinderance (subst.)

Gramática para a prova oral do Cambridge

Although / While / Whereas / Despite

Imagine que você está comparando duas fotos. Uma é de um supermercado, a outra de uma feira de produtores. Você precisa compará-las

Although / While / Whereas most people like the convenience of a supermarket, I prefer shopping in markets. [contraste]

Although / While /Whereas farmers’ markets will often have organic food, they can be very expensive. [concessão]

Despite being [ they are ] [the fact that they are] quite expensive, I think farmers’ markets still represent good value for money

Despite + ing Despite of / In spite of

Há muito mais informações no site oficial do Cambridge.