Podcast de inglês · Episódio 4 · julho 29, 2019

Tarefas de Listening e Writing do Cambridge

Este episódio é a parte final da nossa minissérie sobre os exames Cambridge – o Advanced e o First (também chamados de CAE e FCE). Esta semana o foco são as provas de writing e listening. Comigo está o Kevin, professor da Everest com muita experiência ensinando para os exames Cambridge.

Teacher explaining Erasmus+
Two people recording a podcast with headphones and microphones

Tarefas de Listening e Writing do Cambridge

Este episódio é a parte final da nossa minissérie sobre os exames Cambridge – o Advanced e o First (também chamados de CAE e FCE). Esta semana o foco são as provas de writing e listening. Comigo está o Kevin, professor da Everest com muita experiência ensinando para os exames Cambridge.

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As transcrições

Tarefas de Writing do Cambridge e teste de Listening

1. Tarefas de Writing do Cambridge – Dicas e estratégias

Quais são algumas boas dicas para melhorar sua escrita em geral?

  • Pratique o máximo possível (a escrita costuma ser a habilidade menos praticada)
  • Encontre um motivo para escrever (comece um blog, mande e-mails para casa, arrume um “correspondente” etc.)
  • Peça para alguém corrigir seus textos – destaque seus erros, pense neles e aprenda com eles
  • Revise o texto
  • Deixe o corretor ortográfico e gramatical ativado quando digitar – e preste atenção nele!
  • Use um app ou outra ferramenta online – o Grammarly, por exemplo – para ajudar você a se preparar para as tarefas de writing do Cambridge

Em que você é avaliado nas tarefas de writing do Cambridge?

Content (conteúdo) – você respondeu exatamente o que foi perguntado?

Communicative Achievement (eficácia comunicativa) – você cumpriu a tarefa usando o tipo de linguagem adequado?

Organisation (organização) – você estruturou, sinalizou e organizou seu texto corretamente?

Language (linguagem) – você usou uma boa variedade de gramática e vocabulário?

Quais são algumas boas dicas para as tarefas de writing do Cambridge?

  • Pense em para quem você está escrevendo e use um estilo de linguagem adequado – entenda a diferença entre um artigo argumentativo, um relatório de negócios e um e-mail para um amigo
  • Faça um plano / roteiro do que você vai escrever – garanta que está respondendo exatamente o que foi perguntado – planeje o que vai em cada parte e até onde você vai encaixar determinadas estruturas
  • Use uma grande variedade de linguagem – num exame de nível alto, você precisa mostrar o seu nível. Não jogue no seguro, arrisque um pouco com a linguagem (principalmente no Advanced)
  • Garanta que tudo esteja bem organizado, em parágrafos, com abertura e fechamento, e adequado à tarefa. Você PRECISA usar muitos conectivos e elementos de coesão
  • Mantenha as ideias simples – não é um teste de conhecimentos gerais nem de argumentos incríveis, o que conta é o inglês
  • Guarde tempo no final para revisar – conheça os erros que você comete com frequência – por exemplo, o ‘s’ da terceira pessoa

2: Listening

Dicas para melhorar sua compreensão oral em geral

Exponha-se a uma grande variedade de sotaques – TV, filmes, podcasts, rádio local etc.

No Cambridge (diferente do IELTS) você ouve tudo duas vezes – pratique ouvindo outras coisas duas vezes e veja quanto você entende (por exemplo, 3 minutos de um podcast, uma reportagem de rádio etc.)

Dicas para o exame

Use bem o seu tempo – sublinhe as palavras-chave, preveja o tipo de resposta que você vai ouvir (um número, um substantivo etc.) e descarte em parte as respostas improváveis.

Faça simulados e depois ouça de novo com as transcrições para ver onde errou e onde poderia ter ido melhor.

SEMPRE há palavras para distrair. Você está procurando sinônimos, não as palavras exatas da pergunta

A parte de Multiple Matching (principalmente no Advanced, em que você responde duas perguntas para cada falante) exige muita, MUITA prática.

Esteja pronto para mudar sua resposta quando ouvir pela segunda vez – você ouve para pegar as que perdeu E confirmar as que já tem

Muitas perguntas exigem que você entenda como os falantes se sentem em relação a certas coisas, então aprenda bem o vocabulário e a gramática ligados a isso (relieved, excited, confused etc.) e os reporting verbs (admitted, denied etc.)

Vocabulário

Do something for the sake of it . Fazer algo for the sake of it é fazer algo só porque você quer, sem nenhum bom motivo. Por exemplo, você está numa reunião e alguém faz uma pergunta just for the sake of it. Não porque precisa da resposta, só porque gosta de fazer perguntas.

To work writing it into your routine : tornar a escrita parte da sua agenda.

Proofreading é reler um trabalho quando você termina, procurando erros

Arrisque um pouco, não play it safe (não jogue no seguro)

Within reason significa fazer tudo o que puder, mas sem exageros absurdos. Por exemplo: I’ll do everything I can do pass the Cambridge exam, within reason. Ou seja, não vou tomar 30 xícaras de café e estudar 72 horas sem dormir. Isso provavelmente seria uma péssima ideia.

Before you put pen to paper [lembre-se de que não há artigos nem possessivos nessa expressão – não é put your pen ou a pen to some paper , é put pen to paper – começar algo]

To put yourself in the right frame of mind . Estar in the right frame of mind é estar com a mentalidade certa para uma tarefa.

Eavesdrop é a palavra que usamos para ouvir de propósito uma conversa que não é para você – to eavesdrop on a conversation.

Uma expressão parecida, mas para outra situação, é overhear sth . Significa ouvir algo sem querer.

Se você está do lado de fora da porta de alguém tentando ouvir a conversa lá dentro, you are eavesdropping. Se você passa pela porta de alguém e as pessoas lá dentro estão falando muito alto, you might overhear them. Uma diferença importante.

Glossário

Thirteen palavras e expressões.

  • content — um dos critérios de avaliação: você respondeu o que foi perguntado
  • communicative achievement — um dos critérios de avaliação: você usou o tipo certo de linguagem para a tarefa
  • organisation — um dos critérios de avaliação: o texto está estruturado, sinalizado e organizado corretamente
  • to proofread — reler um trabalho terminado procurando erros
  • to signpost — indicar ao leitor para onde o texto vai, com expressões como firstly ou in conclusion
  • a distractor — uma resposta colocada ali para parecer certa e afastar você da correta
  • to do something for the sake of it — fazer algo só porque quer, sem um motivo real
  • to work something into your routine — tornar algo parte regular da sua agenda
  • to play it safe — evitar qualquer risco e, com isso, deixar de mostrar o que você realmente sabe fazer
  • within reason — até onde for sensato, mas sem exageros absurdos
  • to put pen to paper — começar a escrever, numa expressão que não leva nenhum artigo
  • the right frame of mind — o estado de espírito necessário para fazer algo bem
  • a reporting verb — um verbo que diz como algo foi dito, como admitted ou denied

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